眼下，正值大學生暑期實習的高峰期，不少大學生紛紛利用假期實習來提高自己的專業(yè)技能，增加自己的社會實踐經(jīng)驗。然而，也有不少學生只是為了一紙實習報告，實習過程中匆匆了事。專家建議，從校園到社會，大學生實習不要匆匆走過場，應(yīng)腳踏實地，學到本領(lǐng)，為將來就業(yè)“預(yù)熱”。
大學生實習出于多種原因
小林是一所高校新聞專業(yè)大三學生，剛一放暑假，他就來到了一家都市報實習。“以前覺得記者是‘無冕之王’，是個很風光的職業(yè)，這回自己親身體驗了，才知道記者真的是個很辛苦的職業(yè)。”在社會部一段實習下來，身心疲憊的小峰告訴記者，作為一名熱線記者，天天要到處跑新聞，著火、漏水、房塌，啥事都有。雖然辛苦，但是小林覺得很充實，也很有收獲。“在書本上學新聞和實際做新聞?wù)娴挠泻艽蟛煌瑢嵙暸苄侣勈刮覍W到了很多實踐經(jīng)驗和為人處世能力，使我對于將來的求職也充滿了信心。”
記者從河南大學、鄭州大學、河南師范大學大學等多家高校了解到，暑假到來，很多大學生選擇了實習。大學生投身“實習潮”有多種原因：大多數(shù)學生認為，利用假期實習，主要為了將自己所學放到實踐中進行檢驗，增強自己的實踐能力;對于家境不是很好的大學生而言，實習則是為了賺些錢，減輕家庭負擔;還有一些大學生表示，假期實習是為自己以后找工作積累人脈。
實習大學生表現(xiàn)各不同
劉先生，一家大型裝修公司負責人。“每年我公司都要來一批實習生，這些實習生表現(xiàn)也有很大不同。有的學生很積極主動，常問有什么工作需要做，并且能夠認真地去做。有的學生則很被動，等待分配工作，不分配干什么，就旁若無人地上網(wǎng)玩游戲。”
無論是外企、私企，還是政府機關(guān)，記者發(fā)現(xiàn)，在單位實習的大學生表現(xiàn)主要有以下幾種類型：積極主動型。這類學生謙虛，有禮貌，經(jīng)常主動找事情做，還常常向別人請教怎樣才能做好;懶散被動型。這類學生缺乏明確的實習目的，整日無所事事，在辦公室里或看報紙，或玩游戲，除非別人讓他干點什么他才能動一下;好高騖遠型。這類學生剛進來實習就想“挑大梁”，不愿意從基層做起，從小事做起。結(jié)果卻是眼高手低。態(tài)度不端正是不可能得到單位重用的。
專家建議：實習不要“走馬觀花”
“大學生有意愿參加實習和社會實踐，這應(yīng)是一個令人高興的事情。”職場專家指出，長期以來，缺乏實踐經(jīng)驗一直是大學生就業(yè)的瓶頸，因此，在如今就業(yè)壓力越來越大的社會背景下，通過進入企事業(yè)單位實習，學生可以了解到用人單位需求，同時還能進一步了解單位情況，為畢業(yè)后盡早找到自己理想工作打下基礎(chǔ)。有些學生經(jīng)過實習為以后求職打下了基礎(chǔ)，也有一些學生走入了只重證明、不重積累的實習誤區(qū)。用人單位招聘人才時對工作經(jīng)驗越來越看重，不少高校逐漸意識到實習的重要性，將其納入學分體系，并強調(diào)如果實習單位不蓋章，學生就拿不到學分。對于一些學生來說，拿學分是實習最直接的目的。工作不認真，應(yīng)付了事;得過且過，混混度日。實習太隨意，蓋章才是目的。
專家建議，作為大學生，一定要認識到實習的重要性， 在用人單位日益注重實踐能力的今天，對于即將走出象牙塔、步入社會的大學生來說，應(yīng)當把實習當做是鍛煉自我、提升自我的良機，以積極認真的態(tài)度對待單位的工作要求，為未來發(fā)展增加籌碼。
