河南電腦學(xué)校北大青鳥翔天信鴿的就業(yè)部老師，針對當(dāng)下大學(xué)生的求職就業(yè)難，一方面為了給大學(xué)生求職支招，另一方面是給中心的學(xué)員展示一次模擬面試，于是，就總結(jié)了以下八點(diǎn)大學(xué)生求職經(jīng)典問答，供正在求職的的大學(xué)生參考。
1、問：求職時(shí)，是不是準(zhǔn)備的材料越多越有競爭力？
答：初次接觸，簡歷最好控制在2張以內(nèi)。若準(zhǔn)備的材料過于繁雜，通常會被看成是不專業(yè)的表現(xiàn)，只會使重點(diǎn)不突出，反而降低選中幾率。
建議：如果你真的一定要在簡歷上做出彩效果，也要先考慮清楚投遞給什么人。確保投遞的有效性，給那些對此確實(shí)感興趣，有專業(yè)判斷能力或者有權(quán)力聘用你的人——做簡歷篩選的HR們通常并非恰當(dāng)人選。
2、問：簡歷海投，成功幾率會不會很大？
答：少是不可以的，但過猶不及。簡歷中的“點(diǎn)”很重要，招聘人員篩選簡歷時(shí)就是在找與招聘信息所對應(yīng)的點(diǎn)。如果沒有這些對應(yīng)性，簡歷投得再多也沒有意義。
建議：每個(gè)人應(yīng)該有一個(gè)自己的基本簡歷模版，然后再根據(jù)特定雇主的要求，以招聘條件為指向，對簡歷進(jìn)行一定的調(diào)整修改。所有符合招聘條件的都應(yīng)該被突出強(qiáng)調(diào)，所有與此無關(guān)的都應(yīng)該盡量壓縮刪減。
3、問：求職信，是不是寫的越動感情越好？
答：求職信有兩種功效：一是再次強(qiáng)調(diào)自身優(yōu)勢，二是解釋自己為什么勝任工作。這些都必須通過實(shí)實(shí)在在的事例來證明。未經(jīng)事實(shí)證明的能力，就是不存在的能力。
4、問：我的在校成績不好，是不是找不到好工作？
答：成績只是影響畢業(yè)生就業(yè)的因素之一，不否認(rèn)，成績好確是助力，但它對就業(yè)的促進(jìn)作用是有限度的，并不是學(xué)得好，就業(yè)才能好。往往是那些平時(shí)在校內(nèi)外各種活動中比較活躍，有豐富兼職、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，善于與人溝通，能跟不同背景的人打交道的同學(xué)，在畢業(yè)時(shí)會有更好的出路。
建議：豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以適度彌補(bǔ)課業(yè)的不足之處，要兩邊兼顧。應(yīng)該認(rèn)識到，求職的過程本身也是一種社會經(jīng)驗(yàn)的積累，不要把自己的求職搞成是機(jī)械發(fā)簡歷和等面試電話的過程。
5、問：我的條件一般，是不是只能先就業(yè)再擇業(yè)？
答：不要把就業(yè)與擇業(yè)孤立開來。大多數(shù)情況下，我們選擇一個(gè)貼近理想的基層崗位并不比隨便找一份工作更難，只是很多人都缺乏職業(yè)規(guī)劃的基本意識。
建議：如果實(shí)在困難，也先要在心里有個(gè)定位，盡量選擇跟長遠(yuǎn)目標(biāo)有關(guān)聯(lián)性的，這樣才會有打通職業(yè)通路的機(jī)會。
6、問：求職時(shí)，是不是技能和證書越多越有競爭力？
答： 首先要明晰“復(fù)合型人才”的概念：復(fù)合型人才是有多方面的技能，但是這些技能要有一個(gè)合的方向；切忌技能多樣，一無所長。
建議：擁有多項(xiàng)技能和多種證書的確會有助于就業(yè)，但一定要先明確職業(yè)方向，調(diào)查這一職業(yè)所需要的相應(yīng)資質(zhì)，以職業(yè)取向來整合自己的相關(guān)技能，或者再定向地補(bǔ)充所需技能和證書。
7、問：剛畢業(yè)的應(yīng)屆生，是不是不能提薪資要求業(yè)呢？
答：首先要明確，求職是雙向選擇。期望值不要過高，但也應(yīng)該把自己的求職策略定位為自我升值型求職，而不是只會采取降低身價(jià)一招。雇主是有一套自身價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的，如果你的人才價(jià)值確實(shí)能夠滿足他們的需要，而你的價(jià)格更加便宜，這對他們是有誘惑力的。
