大專男生學(xué)點(diǎn)啥技術(shù)有前途
21歲那年，我站在人生的十字路口，茫然四顧，是鄭州北大青鳥帶我飛出那團(tuán)迷霧，給了我正確的奮斗方向，再也不用為大專男生學(xué)點(diǎn)啥技術(shù)有前途這樣的問題發(fā)愁了�，F(xiàn)如今我已經(jīng)是公司的技術(shù)主管，雖然工作時(shí)間并不長(zhǎng)，但是取得這樣的成就是我沒預(yù)料到的�？傊浅８兄x鄭州北大青鳥給與我的現(xiàn)在的一切。
2012年，我從鄭州某大專學(xué)校畢業(yè)，本來躊躇滿志的我想要找個(gè)好工作，但是事情并沒有按照我預(yù)想的那樣發(fā)展下去。工作前，經(jīng)過朋友的介紹，來到了一家物流公司工作，說白了就是和快遞員類似的工作。還沒有從初來乍到的興奮勁兒中緩過神來，那每個(gè)月一千五的工資早已經(jīng)不能維持我的日常生活開銷了。工作之余，我開始在網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷，希望能找到更好的工作來改變我的現(xiàn)狀。
但是兩個(gè)月下來，我仍然繼續(xù)著現(xiàn)在的工作，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)歷投出去之后就石沉大海了，沒有一點(diǎn)兒回音。在思考之后，我得出這樣的結(jié)論：沒有專業(yè)技術(shù)，無法滿足企業(yè)需要。自己能力還不夠，遠(yuǎn)不能勝任高薪工作。在求職的十字路口不斷徘徊，后來我做出了一個(gè)決定：學(xué)習(xí)。沒有技術(shù)我就去學(xué)技術(shù)，沒有能力我就去提高能力。
盡管大學(xué)學(xué)的專業(yè)就是計(jì)算機(jī)，但是三年下來并沒有學(xué)到實(shí)實(shí)在在的技術(shù)。所以，我現(xiàn)在還想拾起自己的老本行，參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)自己也并不陌生，而且這幾年以來，計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展的也很好，我的那些找到工作的同學(xué)已經(jīng)拿到了月薪5000左右。既然決定重新學(xué)計(jì)算機(jī)，接下來就是找一個(gè)這方面的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。雖然市場(chǎng)上計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，但是考察了一圈兒下來，感覺還是鄭州北大青鳥最靠譜，畢竟是依托北京大學(xué)辦學(xué)的，教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該是信得過的。就這樣我成為了鄭州北大青鳥學(xué)士后Java班的一名學(xué)員。
在同學(xué)們之間，我的基礎(chǔ)可以說是最好的，但是這也不能驕傲，因?yàn)檫�有很多技術(shù)和知識(shí)都是我之前沒有接觸過的。在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)，我還有了更多的學(xué)習(xí)心得，那就是代碼并不是最核心的內(nèi)容，而邏輯思維能力和開放性的思路才是軟件開發(fā)最重要的元素，掌握了解決問題的技巧，掌握了最適合自己的學(xué)習(xí)方法，我就可以在這條路上輕裝上陣，無往不利。就是在這樣的信念的堅(jiān)持下，在鄭州北大青鳥度過了六個(gè)月的學(xué)習(xí)生涯。
如果沒有鄭州北大青鳥，我的人生肯定沒有像現(xiàn)在這樣成功，可能我還會(huì)走很多彎路，可能我現(xiàn)在還在被大專男生學(xué)點(diǎn)啥技術(shù)有前途這個(gè)問題困擾。雖然現(xiàn)在的我還很年輕，但是在通往成功的道路上也不愿多浪費(fèi)一秒青春。21歲那年，多虧了鄭州北大青鳥的指引，我終于撥開迷霧，給理想插上了一對(duì)翅膀，我相信我的未來一定會(huì)很美好。
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