當(dāng)你一個(gè)人茫然的不知所措的時(shí)候，當(dāng)你對(duì)未來充滿恐懼的時(shí)候，當(dāng)你遭遇職場瓶頸的時(shí)候，當(dāng)你對(duì)自己的職業(yè)生涯有更高標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，當(dāng)你想晉升發(fā)展的時(shí)候，……我們給如何應(yīng)對(duì)呢？無論你想找一份好工作、跳槽轉(zhuǎn)行、還是培訓(xùn)提升，首先應(yīng)該為自己設(shè)定一個(gè)適合自己的職業(yè)規(guī)劃，打破自己的職業(yè)瓶頸！
北大青鳥鄭州翔天信鴿中心具備多年經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)規(guī)劃師根據(jù)不同的人群為大家制定不同的職業(yè)規(guī)劃總結(jié)如下：
1：高中生群體
高中生群體，在這個(gè)信息時(shí)代告訴發(fā)展的今天，高中生群體是相對(duì)弱小的群體，他們沒有很高的學(xué)歷、沒有一技之長、通常做些社會(huì)底層的工作沒有技術(shù)含量，薪資待遇職業(yè)發(fā)展前景不容樂觀，如何擺脫這樣的職場瓶頸呢？真實(shí)案例：北大青鳥翔天信鴿學(xué)員小王是一名高中生，高中畢業(yè)因?yàn)槌煽儾焕硐�，毅然決定加入北漂一族，面對(duì)殘酷的社會(huì)壓力，小王做過餐廳服務(wù)員、商場導(dǎo)購員、收銀員可是想想以后的生活讓小王下定決心改變目前的現(xiàn)狀，因此選擇了職業(yè)教育學(xué)的一技之長，為自己以后的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
2：大學(xué)生群體
大學(xué)生群體，學(xué)歷高、實(shí)操能力弱、對(duì)工作要求高、不能滿足企業(yè)的用人需求，企業(yè)需要的是技能型實(shí)戰(zhàn)人才，傳統(tǒng)教育滯后、實(shí)戰(zhàn)理論脫節(jié)、高校嚴(yán)重?cái)U(kuò)招、大學(xué)生群體就業(yè)難的幾大因素，因此應(yīng)該提升自己的職業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手能力，才能擺脫就業(yè)困境！職業(yè)教育也稱就業(yè)教育與傳統(tǒng)教育不同的是，職業(yè)教育更注重學(xué)員實(shí)戰(zhàn)操作能力，職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，課程內(nèi)容緊跟時(shí)代的步伐為學(xué)員提供一站式服務(wù)從學(xué)習(xí)到就業(yè)。是大學(xué)生提升學(xué)習(xí)的理想選擇！
3：待業(yè)者、在職提升者
培訓(xùn)是職場提升的一個(gè)良好的平臺(tái)，也是快速提升和就業(yè)的必殺技，許多待業(yè)者和在職提升者都選擇了再就業(yè)培訓(xùn)，提升個(gè)人能力，為職業(yè)生涯加分！
北大青鳥鄭州翔天信鴿是一家專業(yè)的IT培訓(xùn)學(xué)校，多年來致力于網(wǎng)絡(luò)工程師和軟件開發(fā)人才的培養(yǎng)，學(xué)校以雄厚的師資、良好的就業(yè)服務(wù)與實(shí)戰(zhàn)型技能課程，得到了企業(yè)和學(xué)員的一致好評(píng)，翔天信鴿校區(qū)內(nèi)設(shè)JAVA、.net、網(wǎng)絡(luò)營銷師、安卓軟件開發(fā)、BENET網(wǎng)絡(luò)工程師、ACCP軟件開發(fā)等課程。
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