炎熱的夏季，一年一度的高考中考落下帷幕，高考已經(jīng)完成出分進(jìn)入志愿階段，而中考分?jǐn)?shù)尚未公布，很多的初中學(xué)子和家長(zhǎng)心中的勢(shì)頭還沒(méi)有落地。
一、初中生，選擇高中還是職業(yè)教育
初中生，作為已經(jīng)完成國(guó)家初等教育的學(xué)子，具備了一定的知識(shí)面，尤其是作為目前的95后甚至00左右的學(xué)生，其知識(shí)面，互聯(lián)網(wǎng)意識(shí)等等甚至超過(guò)了比他們大15-20歲的80后;很多初中生已經(jīng)摩拳擦掌的想要做一些自己喜歡的事、或者學(xué)習(xí)自己喜歡的技能。
在國(guó)外，初中生是巨大的分水嶺，大量希望未來(lái)從事專業(yè)技能的初中生，參加職業(yè)技能教育，如芬蘭，如德國(guó)，所以這些國(guó)家?guī)缀鯖](méi)有所謂的千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，而且，這些國(guó)家的技能型人才，在待遇，工作，發(fā)展方面絲毫不低于大學(xué)生的水平。
所以，對(duì)我們的初中生而言，如果希望更快的學(xué)習(xí)自己習(xí)慣的技能，不愿意繼續(xù)傳統(tǒng)的高中，高考，大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，完全可以選擇類似的職業(yè)教育院校。
二、北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿財(cái)大校區(qū)IT特招班計(jì)劃，為什么是傳統(tǒng)技工中專學(xué)校的顛覆者
鄭州翔天信鴿財(cái)大校區(qū)IT特招班計(jì)劃的總策劃，也是北大青鳥(niǎo)的校長(zhǎng)，詹老師，對(duì)于IT特招班計(jì)劃有著自己獨(dú)到的理解和看法，主要有一下幾方面：
北大青鳥(niǎo)IT特招班計(jì)劃目標(biāo)特殊：
對(duì)于絕大多數(shù)中職技工學(xué)校，完成學(xué)業(yè)目的就是找一份工作，據(jù)了解，技工中職學(xué)校95%的工作是在工廠，包括有很多實(shí)習(xí)期也是與工廠協(xié)議安排，也就是教育的定位比較低，而北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿財(cái)大校區(qū)IT特招班計(jì)劃，我們是希望通過(guò)高端、專業(yè)的教育與培養(yǎng)，帶出超過(guò)3B大專院校甚至更高水平的學(xué)生，畢業(yè)之后要進(jìn)入企業(yè)任職成為白領(lǐng)階層。兩者目標(biāo)的差距，可見(jiàn)“顛覆者”這一稱號(hào)的不平凡。
北大青鳥(niǎo)IT特招班計(jì)劃模式特殊：
北大青鳥(niǎo)IT特招班計(jì)劃，源自北京大學(xué)的教育傳承以及印度Aptech公司的國(guó)際化教育模式，最大的特點(diǎn)，是打碎傳統(tǒng)的教育的講授聽(tīng)講筆記考試的模式，大量推出，以學(xué)生為主體的課程，包括閱讀分享，成長(zhǎng)教育，思維訓(xùn)練，交流活動(dòng)等教學(xué)模式，我們希望培養(yǎng)出來(lái)的是具備優(yōu)秀素養(yǎng)，優(yōu)秀技能，優(yōu)秀才華的出色的學(xué)生，在未來(lái)的具備良好的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
北大青鳥(niǎo)IT特招班計(jì)劃名師高徒：
北大青鳥(niǎo)IT特招班計(jì)劃，獨(dú)有設(shè)立名師模式，因?yàn)槲覀円恢毕嘈�，名師出高徒，�?yōu)秀的講師才能帶出優(yōu)秀的學(xué)生，所以在講師的遴選方面，幾乎達(dá)到的4選1的程度，同時(shí)，在課程的設(shè)計(jì)方面，與其他教育有巨大的不同，完全根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)進(jìn)行定制，并綜合互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的各種技能，打造某一項(xiàng)或者兩項(xiàng)核心專長(zhǎng)。
三、北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿財(cái)大校區(qū)IT特招班計(jì)劃，歡迎憧憬未來(lái)的你
鄭州翔天信鴿財(cái)大校區(qū)IT特招班計(jì)劃，由北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿財(cái)大校區(qū)主辦，設(shè)立教學(xué)及實(shí)訓(xùn)營(yíng)地，歡迎各界學(xué)子，前來(lái)咨詢具體的學(xué)習(xí)安排與計(jì)劃。
小劉是一家知名公司的JAVA工程師，27歲的他已經(jīng)有了自己的房子和車子。而在幾年前，他只不過(guò)是一家鞋廠的流水線工人。是什么原因讓他有了如此巨大的變化呢?今天我們一起來(lái)看看，關(guān)于小劉的故事：
因?yàn)槌踔袑W(xué)歷，小劉無(wú)法找到更好的工作，小劉不甘心一直做普工，經(jīng)過(guò)幾番折騰，他認(rèn)識(shí)了翔天信鴿財(cái)大。但經(jīng)濟(jì)條件不好，面對(duì)學(xué)費(fèi)，小劉有些一籌莫展，后來(lái)，是北大青鳥(niǎo)的助學(xué)貸款和助學(xué)金讓他順利在北大青鳥(niǎo)學(xué)完了三個(gè)階段的軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)。對(duì)此他說(shuō)：“當(dāng)年如果沒(méi)有下這個(gè)決心，今天的我可能還在某個(gè)小廠里打工，根本不可能有現(xiàn)在的一切。”
朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)所需的社會(huì)緊缺型人才
計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)人才是社會(huì)緊缺型人才之一，是企業(yè)搶手的高薪職業(yè)。初中學(xué)歷想要找更好的工作，最好是先學(xué)個(gè)技術(shù)，而選擇學(xué)軟件開(kāi)發(fā)，是被證明為初中、高中畢業(yè)學(xué)子最好的逆襲成功之道。初中畢業(yè)能學(xué)軟件開(kāi)發(fā)，北大青鳥(niǎo)翔天信鴿財(cái)大已經(jīng)成功培養(yǎng)了上萬(wàn)名軟件工程師，他們的發(fā)展證明了學(xué)歷不代表一個(gè)人的成功與否，只要從當(dāng)下開(kāi)始努力，選擇合適的技術(shù)專業(yè)和學(xué)校，努力學(xué)習(xí)，總有一天能夠逆襲成功。
從北大青鳥(niǎo)翔天信鴿財(cái)大畢業(yè)后，小劉就在學(xué)校推薦下進(jìn)了這家公司，從入職薪資5K做起，逐漸到現(xiàn)在12K，還有項(xiàng)目分紅，小劉認(rèn)為，IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展給所有低學(xué)歷者帶來(lái)了逆襲的機(jī)會(huì)，只要人夠努力，堅(jiān)持下去就一定能獲得成功。
滿足人群需求的特制“軟件工程師特招班”
而北大青鳥(niǎo)為初中畢業(yè)學(xué)子和普工定制“軟件工程師特招班”，小班制教學(xué)，有學(xué)術(shù)教員、班主任和就業(yè)導(dǎo)師，分別負(fù)責(zé)技術(shù)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、COT職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練和就業(yè)服務(wù)。北大青鳥(niǎo)具有雄厚的背景，在河南等地有多家北大青鳥(niǎo)校區(qū)，教學(xué)品質(zhì)和管理均有保障，北大青鳥(niǎo)希望能夠?yàn)槠展ぜ俺踔小⒏咧袑W(xué)歷者提供更多職業(yè)教育支持和服務(wù)，許多成功的逆襲案例顯示，初中畢業(yè)也能成為高薪白領(lǐng)。
初中畢業(yè)適合學(xué)什么北大青鳥(niǎo)讓普工變白領(lǐng)。北大青鳥(niǎo)職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，北大青鳥(niǎo)翔天信鴿財(cái)大中心有完善的教學(xué)管理和助學(xué)制度，對(duì)于有志向投身計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展的學(xué)子，學(xué)校也是希望他們能夠克服困難，下定決心，通過(guò)教育改變生活，是最靠譜的做法。
