初中畢業(yè)想學(xué)計(jì)算機(jī)給自己選家好的！
近年來，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅猛，整個(gè)IT行業(yè)的發(fā)展更是居高不下，尤其是在薪資待遇上，已經(jīng)成了各行各業(yè)中的高薪行業(yè)標(biāo)簽。從穩(wěn)定性來看，由于互聯(lián)網(wǎng)的普及，各行各業(yè)都引進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，就業(yè)并不困難;比起壟斷行業(yè)和公務(wù)員，為賢任用，只要你有使用的技術(shù)，晉升渠道更通暢，機(jī)會(huì)更公平……
IT行業(yè)是個(gè)香餑餑，很多人都會(huì)問“初中畢業(yè)能學(xué)計(jì)算機(jī)嗎？”今天鄭州北大青鳥翔天信鴿就來給大家分享一個(gè)案例，看完后自行判斷。
在前幾年世界第一次互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在咱們國家的浙江烏鎮(zhèn)召開的時(shí)候，360公司邀請(qǐng)了一位叫做汪正揚(yáng)的小朋友前來對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全做一次演講，當(dāng)時(shí)這位小朋友只有13歲，既不是本科畢業(yè)，也不是大專畢業(yè)，連高中初中都沒有畢業(yè)，就是一個(gè)在校初中生。這位小朋友究竟有什么過人之處，讓360公司看上，并且出現(xiàn)在全世界的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)舞臺(tái)上？
原來是汪正揚(yáng)小朋友在網(wǎng)絡(luò)安全方面有過人之處，被360公司發(fā)掘，他是八歲開始接觸計(jì)算機(jī)，自學(xué)編程，并沒有任何人教，就是自己看書學(xué)習(xí)，很多英文單詞看不懂就查字典記下來，就這樣從八歲開始，寫了五年代碼，幫助360公司找到許多網(wǎng)站的漏洞，受到了公司高管的關(guān)注。這才得以在世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的舞臺(tái)上跟馬云、馬化騰、李彥宏、周鴻祎等人同臺(tái)。
此事是全世界人民親眼所見，并不是杜撰和傳奇，雖然汪正揚(yáng)有自己異于常人的天才，但是汪正揚(yáng)也向我們證明：13歲的年紀(jì)也是可以做編程，做網(wǎng)絡(luò)安全的。
如果你認(rèn)為這只是一個(gè)個(gè)例，人家是文曲星下凡天神轉(zhuǎn)世，我不能復(fù)制人家的成功，人家做得到，不代表我能做得到。這是當(dāng)然，不可能人人都跟汪正揚(yáng)一樣，也沒有人要求你跟他一樣，只是通過這件事情最起碼可以證明：學(xué)計(jì)算機(jī)、從事IT方面的技術(shù)崗位，并不需要高學(xué)歷高文憑、英語數(shù)學(xué)。
對(duì)于初中畢業(yè)生來說，選擇一所專門的專注電腦教育方面的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)也能獲得學(xué)歷，應(yīng)該是所有家長(zhǎng)較期待的結(jié)果。以鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)為例，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，師資力量雄厚，在學(xué)生學(xué)有所成的同時(shí)，保證學(xué)生高薪就業(yè)。也因此，鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)已經(jīng)成為廣大初中畢業(yè)生成功、成才的首要選擇。
我們特別重視：文化建設(shè)，以文化育人，以文化留人，以文化吸引人，以文化塑造教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
首先是文化建設(shè)：我們學(xué)校每個(gè)崗位都有一套完整的標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)，手冊(cè)里面針對(duì)每個(gè)事件的執(zhí)行步驟，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，是個(gè)員工必須熟練背誦，是實(shí)際操作的標(biāo)準(zhǔn)。 標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)包含107個(gè)崗位，2714個(gè)業(yè)務(wù)事件，394個(gè)工作流程，1400余項(xiàng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，500余萬字的標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊(cè)。能夠?yàn)轶w系培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的老師和崗位人才。
教育本身是一場(chǎng)師生相互取暖的修行，學(xué)生只有親其人，才會(huì)信其道，我們針對(duì)教師隊(duì)伍制定了師風(fēng)，師德，師資 相關(guān)制度，規(guī)范，要求，形成人人眼中有光芒，手中有戒尺的教風(fēng)，同時(shí)，我們也形成了教師隊(duì)伍的五心文化 ，愛心，恒心 耐心 信心 責(zé)任心。其次，對(duì)北大青鳥學(xué)員也沉淀了一套文化價(jià)值體系；北大青鳥學(xué)員30條，從思想，行為，習(xí)慣，價(jià)值觀，提煉而成，日常管理中踐行，形成一個(gè)積極，樂觀，感恩 ，陽光，有目標(biāo)，有思想的校園文化。
另外，我們還特別注重學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)兼?zhèn)涞奶厣殬I(yè)教育，打造技能+素質(zhì)的雙優(yōu)人才途徑，明確教學(xué)目標(biāo)，搭建鍛煉平臺(tái)。
課程設(shè)置上，注重實(shí)用及崗位要求，授課方式多樣化，通過嚴(yán)格的日考，周考，月考監(jiān)督和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，通過項(xiàng)目案例，積累經(jīng)驗(yàn)，通過技能各類比賽，拔高技能要求，北大青鳥校級(jí)類技能競(jìng)賽，區(qū)域比賽， 全國賽事，等一系列教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員技能的提升。
在職業(yè)素養(yǎng)方面有軍訓(xùn)，晨練生日會(huì)，宿舍文化，國學(xué)活動(dòng)，辯論賽，超級(jí)演說家，紅歌會(huì)，公益社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參與，開口講，主動(dòng)參與，主動(dòng)分享，主動(dòng)成長(zhǎng)，培養(yǎng)他的人文素養(yǎng)，情感感知力，家庭及社會(huì)的責(zé)任感。
教學(xué)部門的工作重心主要圍繞兩點(diǎn)：教、學(xué)、教的主體是老師，學(xué)的主體是學(xué)員。如何保障老師更好的教，如何保障學(xué)員更好的學(xué)，是教學(xué)部門抓教學(xué)的兩個(gè)重中之重，教風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)需要嚴(yán)抓常抓。提升教師團(tuán)隊(duì)授課水平，制定了打造“三咖教員”計(jì)劃，打造機(jī)制主要通過一個(gè)系列活動(dòng)的實(shí)施——“魅力園丁”，通過引入各種比拼機(jī)制，讓教員團(tuán)隊(duì)注入一種競(jìng)爭(zhēng)和相互學(xué)習(xí)的機(jī)制，形成良好的教風(fēng)建設(shè)。另外為了保障學(xué)員的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果有更好的監(jiān)控，強(qiáng)化實(shí)施教學(xué)細(xì)則，引入張榜機(jī)制，公示各班級(jí)主要過程及結(jié)果數(shù)據(jù)，并引入明星學(xué)員評(píng)選機(jī)制，形成良好的教風(fēng)建設(shè)。其次：提升服務(wù)質(zhì)量：針對(duì)學(xué)習(xí)能力較好的群體實(shí)施培優(yōu)機(jī)制，沖刺特級(jí)就業(yè)目標(biāo)，畢業(yè)收入即過萬 ，針對(duì)學(xué)習(xí)能力稍弱，師徒一幫一制度，針對(duì)重難點(diǎn)，當(dāng)天安排串講及小班輔導(dǎo)，成立班委部，成立助教團(tuán)，保障在課下能夠讓學(xué)生隨時(shí)接受幫扶�？傊菄@著教學(xué)為本，師愛為魂的理念在塑造學(xué)員。
初中畢業(yè)選擇什么方向，是人生的一個(gè)分水嶺，十年之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的選擇決定了你的人生軌跡，是一帆風(fēng)順還是跌跌撞撞。相信互聯(lián)網(wǎng)未來的趨勢(shì)，相信品牌的力量，相信鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)定會(huì)為你打造一個(gè)完美的人生。
