高考成績(jī)已經(jīng)公布，很多同學(xué)在糾結(jié)報(bào)什么學(xué)校報(bào)什么專業(yè)的時(shí)候，也有一部分學(xué)生考不上大學(xué)，連志愿都沒得填。對(duì)于高考失利，我們需要正確的面對(duì)和分析。埋怨、懊惱、憤怒這些都沒有用，這一切都于事無補(bǔ)，已經(jīng)存在的分?jǐn)?shù)差距，在世俗的觀念里，就是學(xué)習(xí)的落后。上帝關(guān)上一扇窗，僅僅靠夢(mèng)想是不能讓上帝給我們打開一扇門的。我們需要冷靜下來，認(rèn)真分析自己失利的原因，認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足，開始設(shè)計(jì)自己的人生路。
我們可以選擇的道路如下幾條：復(fù)讀、就讀自己并不如意的學(xué)校、直接工作、參加培訓(xùn)后找一份技術(shù)工作。下面鄭州北大青鳥翔天信鴿IT培訓(xùn)中心給大家分析一下這幾條路。
先來看看復(fù)讀。分?jǐn)?shù)過高或者過低的考生不適合復(fù)讀。
直接參加工作，雖然可以即時(shí)解決家庭的負(fù)擔(dān)，但是在實(shí)施上，有其非常大的局限性。自身經(jīng)驗(yàn)的缺乏、技能的缺乏、社會(huì)閱歷的缺乏，過早的進(jìn)入社會(huì)，容易在 魚龍混雜的大染缸中迷失自我。因此，除非家里確實(shí)有條件，一般不宜在高考后直接參加工作。更何況，為了孩子更加好的前途，有多少父母一定要在乎眼前的這點(diǎn)利益呢。
參加技能培訓(xùn)，然后就業(yè)。這樣的形式已經(jīng)是越來越普遍的受到社會(huì)和企業(yè)的歡迎。目前技能型人才越來越受歡迎。經(jīng)過技能培訓(xùn)，迅速掌握企業(yè)所需要的技術(shù)，
在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般教育。并且有的除了技術(shù)外，還非常注重實(shí)習(xí)和項(xiàng)目，注重職業(yè)素質(zhì)，注重學(xué)員心態(tài)調(diào)節(jié)，即便是僅僅一年的職業(yè)教育和培訓(xùn)，學(xué)員 在工作技巧和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)上的成熟度也大大提高。這是職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)畢業(yè)生在不少工作崗位競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)過本科畢業(yè)生的重要原因。
一個(gè)適合你的選擇，將改變你的一生！目前IT軟件工程師，以其薪水豐厚、社會(huì)地位高、晉升空間 大等優(yōu)勢(shì)，備受許多90后年輕人的青睞。眾多IT用人單位一致認(rèn)為，最受企業(yè)歡迎的是偏重于操作技能過硬、動(dòng)手能力強(qiáng)的實(shí)用型軟件開發(fā)人才。由于當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教材更新速度慢，畢業(yè)生對(duì)市場(chǎng) 上前沿技術(shù)掌握得少，導(dǎo)致畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)不能很快適應(yīng)企業(yè)的需求。而IT職業(yè)培訓(xùn)因?yàn)樽⒅貙?duì)教材的及時(shí)更新，確保學(xué)員掌握到最實(shí)用的IT技術(shù)。例如，北大青鳥APTECH的軟件工程師培訓(xùn)教材（ACCP）每 18個(gè)月就更新一次，并且在教學(xué)中安排了許多的實(shí)踐案例，這些案例都來自于現(xiàn)實(shí)中企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目， 通過這樣的方式，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)知識(shí)與用人企業(yè)的實(shí)際需求間的緊密銜接。同時(shí)，北大青鳥APTECH年輕但 充滿激情的師資隊(duì)伍，應(yīng)用不斷創(chuàng)新的教學(xué)方法，已經(jīng)幫助30多萬(wàn)青年成功進(jìn)入了高速發(fā)展的陽(yáng)光產(chǎn)業(yè)——IT行業(yè)，而其中三分之一是懷揣“我的人生我做主”理想的高考畢業(yè)生。
特別是高考成績(jī)不理想的同學(xué)，千萬(wàn)不能因世俗的、并非正確的眼光而枉自菲�。∑鋵�(shí)你有許多優(yōu)點(diǎn)：你動(dòng)手能力好；你興趣廣泛；你善于思考；你擅長(zhǎng)溝通；你朋友多多。。。。。。 其實(shí)失利原因很多：你只是因年輕而沒有重視學(xué)習(xí)；你只是過于相信自己聰明而未下苦功；你只是對(duì)學(xué)習(xí)部分科目不感興趣；你只是不喜歡填鴨式、題海戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)法......
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