改革開放以來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，企業(yè)對(duì)專業(yè)型技術(shù)性人才的需求日益加大，大學(xué)的傳統(tǒng)教育已不能滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。與此同時(shí)，職業(yè)教育以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)使它在教育界的作用和地位更加突出，尤其針對(duì)即將就業(yè)的年輕人來說，選擇職業(yè)教育已是大勢(shì)所趨！高考已經(jīng)過去，許多考生也在緊張地選擇自己的未來出路。在權(quán)衡各種利弊后，一些考生最終選擇了職業(yè)教育。但是，職業(yè)教育的培訓(xùn)方向有很多，什么行業(yè)才是我們的首選呢？筆者通過對(duì)近幾年職業(yè)教育領(lǐng)域的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與眾多職業(yè)教育相比，由于IT行業(yè)人才需求數(shù)量大，因此成為了眾多高考生個(gè)人職業(yè)發(fā)展的首選。比如，引領(lǐng)全國(guó)IT職業(yè)教育的著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)北大青鳥APTECH，每年都能接收大量的學(xué)員前來報(bào)名。那么IT行業(yè)的優(yōu)勢(shì)在哪里呢？為什么他們?cè)谶x擇職業(yè)教育時(shí)首選IT行業(yè)？
首先，選擇IT職業(yè)教育，可實(shí)現(xiàn)快速就業(yè)。IT職業(yè)培訓(xùn)周期短，見效快，學(xué)員通過一年半時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，基本具備了IT行業(yè)一定的技能，完全能夠勝任某一專業(yè)基礎(chǔ)性和技術(shù)性的工作。由于軟件行業(yè)分工很細(xì)，每個(gè)人不可能樣樣都精通，因此只要術(shù)業(yè)有專攻，也完全能夠成為某一領(lǐng)域的專業(yè)人士。比如，北大青鳥APTECH的全部課程學(xué)下來，也僅需要一年半的時(shí)間，而且畢業(yè)后就能很快找到合適的工作。所以，一年半時(shí)間能抵得上大學(xué)四年，時(shí)間成本小，見效快，這也是選擇職業(yè)教育首選IT教育的直接原因！
其次，選擇IT職業(yè)教育，可實(shí)現(xiàn)穩(wěn)固就業(yè)。通過調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的想象，那就是在當(dāng)今就業(yè)難的大背景下，職業(yè)教育的畢業(yè)生比傳統(tǒng)教育的畢業(yè)生更容易就業(yè)。據(jù)了解，像北大青鳥APTECH這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的就業(yè)率往往很高，其中北大青鳥鄭州翔天信鴿校區(qū)所培訓(xùn)學(xué)員的就業(yè)率就已達(dá)到90%以上！為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的怪現(xiàn)象呢？原來，職業(yè)教育與傳統(tǒng)教育最大的不同之處在于教育方向上，傳統(tǒng)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和理論知識(shí)，而職業(yè)教育的教育理念是以就業(yè)為導(dǎo)向的，尤其是IT行業(yè)教育，是與市場(chǎng)需求緊密結(jié)合的定向教育。同時(shí)，IT行業(yè)發(fā)展迅速，IT技術(shù)型人才欠缺。據(jù)了解，目前IT行業(yè)技術(shù)型人才缺口相當(dāng)大，許多IT企業(yè)拿著高薪卻找不到合適的專業(yè)性技術(shù)人才，所以，充足的就業(yè)崗位，可滿足學(xué)員畢業(yè)后實(shí)現(xiàn)穩(wěn)固就業(yè)。
此外，選擇IT職業(yè)教育，可實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)。IT行業(yè)屬于技術(shù)含量高的行業(yè)，高科技技術(shù)型專業(yè)人才的缺乏以及行業(yè)的高利潤(rùn)回報(bào)，使得這一領(lǐng)域的從業(yè)人員薪資普遍高于其他行業(yè)，而且除了固定薪資外，項(xiàng)目分紅和年終獎(jiǎng)金也是薪資福利的重要組成部分。就因?yàn)檫@樣，IT行業(yè)成為目前想獲得高薪崗位的首選行業(yè)。所以，選擇IT職業(yè)教育，是實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)的最佳途徑。
因此，在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，高校不斷擴(kuò)大招生規(guī)模，大學(xué)畢業(yè)生普遍就業(yè)難的大背景下，選擇職業(yè)教育，選擇IT行業(yè)，是所有即將走向工作崗位的年輕人的最佳選擇，因?yàn)樗梢詭椭覀儗?shí)現(xiàn)快速、穩(wěn)固、高薪就業(yè)，如此好事兒，何樂而不為呢？！
