IT行業(yè)做為21世紀的新型行業(yè)，正一步步走向成熟，在這個過程對人才的需求量非常大，尤其是軟件開發(fā)專業(yè)，人才缺口30-40萬，而IT專業(yè)的大學生就業(yè)一直呈現(xiàn)下滑趨勢沒有好轉(zhuǎn)，是什么阻礙了他們的就業(yè)？又是什么成就了IT精英呢？北大青鳥河南鄭州校區(qū)的專業(yè)老師一一為你分析！
據(jù)了解近年來職業(yè)教育凸顯其優(yōu)勢，就業(yè)率一路走俏，受到社會各界的好評尤其以北大青鳥為首的IT職業(yè)教育，是什么導致了就業(yè)兩極化的現(xiàn)狀呢？大學生數(shù)量連年倍增，國家相關(guān)政策出臺，也沒有挽回大學生就業(yè)的現(xiàn)狀！21世紀的今天，高校教育固不可少，但是就業(yè)現(xiàn)狀不得不引發(fā)我們的深思，古代的科考不在適用于科技發(fā)展的今天，同樣的固守塵封的思想、老化的教育理念、不在是成功者的金鑰匙，所以我們要跟上時代的步伐，突破傳統(tǒng)觀念，走21世紀的成功路！
在最新的開班典禮上，鄭州翔天校區(qū)的老師這么和學生說：“如何讓青春不留白？唯有奮斗與努力，教育改變生活是做出來的，不是喊出來的！”學習軟件工程師課程，學習COT課程，都是從學員培養(yǎng)與企業(yè)需求兩個方向出發(fā)。如今為何職業(yè)教育比較受歡迎？就是因為從職業(yè)教育機構(gòu)出來的學生社會適應性比較強，非常受企業(yè)的歡迎。
而職業(yè)教育，正是在現(xiàn)代社會分工越來越細、對生產(chǎn)實踐要求越來越高，傳統(tǒng)教育與社會需要之間落差越來越大的背景之下興起的。“很多大學畢業(yè)生到工作崗位后，不努力、不主動，安排什么工作，就做什么工作。從來沒有積極去想。”很多用人單位這樣表示，“而很多職業(yè)教育機構(gòu)的學生卻好很多，最起碼一點，來到公司能夠立刻上手工作。”
一名合格的軟件工程師，不僅需要豐富的理論知識，更重要的要有真實的項目經(jīng)驗和專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，而這些，就是河南鄭州北大青鳥翔天信鴿中心就業(yè)學員手中的王牌，也會頻頻受到各大知名IT企業(yè)誠心邀請，IT精英就是這么煉成的！
