據(jù)中華英才網(wǎng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：網(wǎng)絡(luò)工程師需求量每年的缺口超過(guò)60萬(wàn)人，而且這個(gè)數(shù)據(jù)隨著中國(guó)網(wǎng)絡(luò)的普及而快速遞增。相關(guān)專家指出：當(dāng)今社會(huì)對(duì)于高考和就業(yè)而言，已經(jīng)不是“千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋”的時(shí)代，高考落榜了，上不了大學(xué)了，怎么辦呢？專家給我們指點(diǎn)了迷津，上不了大學(xué)就上職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校！
網(wǎng)絡(luò)工程師IT職場(chǎng)吃香
位于河南省鄭州市的鄭州翔天信鴿網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)學(xué)校，目前已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)千名IT網(wǎng)絡(luò)工程師。據(jù)學(xué)校的就業(yè)部老師介紹，在整個(gè)河南地區(qū)學(xué)�？诒浅：�，學(xué)校優(yōu)質(zhì)就業(yè)率屢次達(dá)到90%以上，IT網(wǎng)絡(luò)企業(yè)也將這里作為重要的網(wǎng)絡(luò)人才貯備庫(kù)，學(xué)校也同時(shí)與上千家行業(yè)客戶簽定了人才就業(yè)推薦協(xié)議。從全國(guó)行業(yè)職位整體分布來(lái)看，計(jì)算機(jī)、信息服務(wù)行業(yè)仍以近20%份額占據(jù)著招聘熱點(diǎn)行業(yè)首席，職位需求主要集中在一些互聯(lián)網(wǎng)公司，需求量最大、爭(zhēng)奪最為激烈的是技術(shù)和研發(fā)人才，包括當(dāng)下?lián)屖值木W(wǎng)絡(luò)搜索引擎研發(fā)人員。由此可見，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，網(wǎng)絡(luò)工程師在職場(chǎng)中的“走紅”態(tài)勢(shì)，是不爭(zhēng)的事實(shí)。一直以來(lái)，在IT網(wǎng)絡(luò)人才的培養(yǎng)過(guò)程中，除了高校中“學(xué)研派”，近幾年快速發(fā)展的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)為社會(huì)輸送了眾多的“實(shí)踐派”人才。據(jù)悉，學(xué)校的眾多學(xué)員，就曾被百度、新浪、方正、雅虎、搜狐、金山等知名企業(yè)聘用。
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校受青睞
在中國(guó)，無(wú)論對(duì)于應(yīng)屆的高中生，還是由于應(yīng)試教育的短板而面臨就業(yè)困難的年輕人，選擇定向的職業(yè)培訓(xùn)，都是通向成功的道路。另一方面，隨著中國(guó)企業(yè)的改革和市場(chǎng)的變化，企業(yè)在用人上越來(lái)越理性，從開始的僅看學(xué)歷逐步轉(zhuǎn)變到了對(duì)實(shí)際動(dòng)手能力的要求。而大學(xué)的傳統(tǒng)學(xué)歷教育由于教材陳舊，教學(xué)重理論，輕實(shí)踐，學(xué)生動(dòng)手能力差，以及專業(yè)知識(shí)不系統(tǒng)，不深入等問(wèn)題導(dǎo)致了大學(xué)畢業(yè)生面對(duì)工作崗位無(wú)從下手。
像鄭州翔天信鴿網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)學(xué)校這樣的名牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，正是針對(duì)應(yīng)試教育的短板，實(shí)施雙向的“定制培養(yǎng)”，一方面在培訓(xùn)前，先調(diào)查目前IT行業(yè)的人才需求狀況，然后因市場(chǎng)施教；另一方面，會(huì)為企業(yè)定向培養(yǎng)高端網(wǎng)絡(luò)人才，有效降低企業(yè)在人力資源的招聘、培養(yǎng)等方面的成本。在學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷穿插企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目，學(xué)員畢業(yè)即具備了企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，所以，畢業(yè)學(xué)員就可以直接去企業(yè)上崗。而如今，不僅高考落榜的高中生接受職業(yè)教育，越來(lái)越多的大學(xué)生也開始主動(dòng)或被動(dòng)接受職業(yè)教育，經(jīng)過(guò)專業(yè)的職業(yè)技能培訓(xùn)，能迅速縮短與企業(yè)崗位需求的差距，變身為社會(huì)需求的技能型人才。
由此我們不難看到，蘊(yùn)含著50億元市場(chǎng)潛力的IT職業(yè)教育，必將成為廣大青年就業(yè)和再就業(yè)的有力支撐，并最終成為國(guó)內(nèi)教育體系中生機(jī)勃勃的新生力量。作為IT職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的鄭州翔天信鴿校區(qū)，其獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)也將成為河南地區(qū)眾多高中生的追求目標(biāo)！
