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計算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在鄭州專門培訓(xùn)的沒怎么選擇呢?

2018-12-12 10:35 來源:鄭州北大青鳥
    IT行業(yè)的發(fā)展帶動了大量的人才需求,企業(yè)對人才求賢若渴,但卻往往招聘不到滿意的員工。一位企業(yè)負(fù)責(zé)人表示:IT企業(yè)其實缺的不是人,而是真正的人才!但是大學(xué)教育因為偏重理論,教學(xué)與實際脫節(jié),所以剛畢業(yè)的學(xué)生根本不滿足企業(yè)的需求,為了成為企業(yè)需要的人才,很多求職者在找工作前紛紛選擇參加技能培訓(xùn)。那么如何能選擇一家適合自己并且靠譜的計算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校呢?
    給大家說下選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的9點標(biāo)準(zhǔn),大家可據(jù)此進(jìn)行甄別:
    1)教育背景
    看下是否具備教學(xué)資質(zhì),好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是需要長時間接收相關(guān)部門監(jiān)督并且審核通過后頒發(fā)培訓(xùn)資質(zhì)的,不然可能存在教學(xué)質(zhì)量不佳、跑路或者換殼經(jīng)營的風(fēng)險。
計算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在鄭州專門培訓(xùn)
    2)線下面授
    既然都要參加培訓(xùn)了,還是找家線下面授教學(xué)的,面對面學(xué)習(xí)有問題可以及時探討、請教和解決,更能保證學(xué)習(xí)效果。如果覺得自己自控力和學(xué)習(xí)能力沒問題,那更沒必要花這個錢了,某寶上幾塊錢就可以買一套教程,是吧?
計算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在鄭州專門培訓(xùn)的沒怎么選擇呢
    3)機(jī)構(gòu)口碑
    紙是保不住火的,一家不負(fù)責(zé)的機(jī)構(gòu)網(wǎng)上肯定會有人跳出來去批判和揭露他。而一所好的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在口碑和知名度方也肯定比一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高很多。PS:不排除同行競爭,惡意詆毀。對于那些靠著投機(jī)取巧或者歪門邪道忽悠招生的機(jī)構(gòu),我們會看到一些甚至是鋪天蓋地的負(fù)面消息,絕大多數(shù)聲音代表著他的形象和真實反饋。如果對于外界聲音實在拿捏不準(zhǔn),好的辦法就是去考察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時候利用機(jī)會和在讀老學(xué)員多多交流,亦或是想辦法在網(wǎng)上加上他們已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)員,再去判斷真實口碑到底怎么樣。
計算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在鄭州專門培訓(xùn)的沒怎么選擇呢
    4)課程體系
    靠譜和負(fù)責(zé)的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu),它的課程體系一定是在持續(xù)更新的,對于IT行業(yè)來說,技術(shù)更新日新月異,市場需求、企業(yè)用人需求也會一直進(jìn)行著變更,那么相對應(yīng)的,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就需要對課程體系進(jìn)行持續(xù)更新,和市場進(jìn)行完美的結(jié)合、匹配,也正是基于此,普通的高校計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生明顯競爭不過培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一個重要的原因就在這里,一套授課PPT長期不變。當(dāng)然,還是有很多的高校在培養(yǎng)牛逼的計算機(jī)人才,這里說的是普遍現(xiàn)象,杠精請繞道。
計算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在鄭州專門培訓(xùn)的沒怎么選擇呢
    5)師資力量
    師資力量是一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心所在,就業(yè)是教學(xué)成果的直接體現(xiàn),一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該把所有的精力放在教學(xué)上,以幫助學(xué)員謀得一份高薪。
    而想教學(xué)優(yōu)秀,就得有優(yōu)秀的老師。一個教育背景深厚而又真正想做好教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),必須要招聘大牛級別的講師才是可行的,不然是禁不住市場的考驗的,師資不牛何以讓學(xué)員成才?
    關(guān)于師資這點,成立時間較短的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就很難去保證了,因為一家成立不久的機(jī)構(gòu)首先要去考慮如何生存,牛逼的講師高額的工資是一筆很大的開銷。所以要培訓(xùn),至少要找一家成立三年及以上的機(jī)構(gòu),他們是經(jīng)歷過市場沉淀和印證的,而那些投機(jī)取巧的機(jī)構(gòu)在這個過程中慢慢的被淘汰出局了。
計算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在鄭州專門培訓(xùn)的沒怎么選擇呢
    6)效果保障
    那么,一家負(fù)責(zé)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在這方面該如何做呢?
    首先,課后在你鞏固所學(xué)知識點的階段,遇到疑難或者有不會的時候,有專門的輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)講解和輔導(dǎo)。
    其次,保留大量的練習(xí)時間,而且這個時間是強(qiáng)制性的。
    第三,學(xué)的好不好的標(biāo)準(zhǔn)是什么,是否有老師進(jìn)行摸底評估,是否有定級和重點關(guān)照名單,對于那些沒掌握的和沒學(xué)好的該如何單獨(dú)解決,對于那些不好好學(xué)的是該如何解決和處理。別等到最后就業(yè)了把這些問題都怪在學(xué)生身上,除了結(jié)果,老師的引導(dǎo)也很重要。
    第四,如果人多的話,還要關(guān)注紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍。在目前普遍長達(dá)四五個月的培訓(xùn)時間里,你要每天都在這環(huán)境下度過,所以學(xué)習(xí)氛圍這一點就先顯得尤為重要,他在很大程度上決定你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和最后所能達(dá)到的高度。培訓(xùn)依然需要嚴(yán)苛的管理制度,還是上面那句話,如果你非常自覺,那自學(xué)也是不錯的選擇。
    第五,晚上回家是否及時有教學(xué)視頻用于鞏固和老師在線答疑。這一點,不需要多說,大問題都是由小問題慢慢累積的,要是不及時解決,最后就系成了一個大疙瘩。當(dāng)日事當(dāng)日畢,第二天還會有新的知識需要你去掌握。
計算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在鄭州專門培訓(xùn)的沒怎么選擇呢
    7)保障就業(yè)
    那么在前期考察的時候你千萬確認(rèn)以下幾件事情:
    1. 是否會簽署保障就業(yè)協(xié)議?
    2. 是否承諾了最低保障月薪?
    3. 最后萬一沒有就業(yè)怎么辦?
    4. 是否有就業(yè)方面培訓(xùn)課程?
    5. 是否有就業(yè)老師專職負(fù)責(zé)你的就業(yè)?
如果沒有這些服務(wù)的,你就可以直接把他Pass掉了,果斷的Pass掉!
    8)校區(qū)規(guī)模
建議大家選擇那種只專注于一到三門課程的精銳機(jī)構(gòu)入讀,最多三門,再多的肯定做的不夠精。前提是滿足上面幾條選擇標(biāo)準(zhǔn)。
    9)硬件設(shè)施
    如干凈整潔的校園環(huán)境、齊整的教學(xué)設(shè)備、配置較好的電腦等,只有達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn),才能一心撲倒學(xué)習(xí)上,不斷提升技術(shù)水平。
    社會上IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量眾多,良莠不分。選擇過程中一定要做到“耳聽為虛,眼見為實”,不要怕麻煩,多對比幾家,這個牽扯到你未來的前途,不能將就。
    北大青鳥鄭州翔天信鴿校區(qū)的老師強(qiáng)調(diào):現(xiàn)在社會需要的是既有理論基礎(chǔ)又有實戰(zhàn)經(jīng)驗的實用型IT人才,所以多學(xué)習(xí)要求并不似之前那么高。所以為了幫助企業(yè)培養(yǎng)更多滿意的員工,為了幫助求職者掌握專業(yè)的IT技術(shù),鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)的電腦培訓(xùn)課程一直以就業(yè)為導(dǎo)向,課程內(nèi)容與企業(yè)需求緊密集合,企業(yè)需要什么,學(xué)校就給學(xué)員培訓(xùn)什么,完全按照市場化的原則來培養(yǎng)人才。
    鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)建校將近14年,而北大青鳥已經(jīng)擁有20年就業(yè)教學(xué)好口碑,位于河南財經(jīng)政法大學(xué)文南校區(qū),大學(xué)校園,線下授課,入學(xué)及簽訂就業(yè),小班授課每班不超過30人便于教學(xué)監(jiān)控,依托北京大學(xué)研究院師資,采用創(chuàng)新教學(xué)方法,因材施教,為學(xué)員提供量身定制的服務(wù)。不同于其他教育學(xué)校的是,鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)針對不同計算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)員,開設(shè)基礎(chǔ)班、企業(yè)定制班、就業(yè)班等特色班級。同時,實施020教學(xué)、課下輔導(dǎo)、技術(shù)講座、傳幫帶等新方法,力求將每一位學(xué)員培養(yǎng)成為“職業(yè)素養(yǎng)+專業(yè)技能”的雙優(yōu)職業(yè)人才。
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