北大青鳥鄭州翔天信鴿為什么會(huì)脫穎而出一舉成為全國(guó)示范中心，全國(guó)十佳校區(qū)呢？它的優(yōu)勢(shì)在哪里？具體的優(yōu)勢(shì)有哪些？今天就給大家做個(gè)詳細(xì)的解釋！
一、政府部門高度認(rèn)可
北大青鳥鄭州翔天信鴿培訓(xùn)中心是北大青鳥APTECH按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)建立的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心，是北大青鳥APTECH2006年初在河南省建立的授權(quán)機(jī)構(gòu)，具備社會(huì)力量辦學(xué)資質(zhì)，并經(jīng)鄭州市勞動(dòng)和社會(huì)保障部門嚴(yán)格審批通過。
北大青鳥鄭州翔天信鴿作為河南省唯一一家權(quán)威的、專業(yè)齊全的網(wǎng)絡(luò)工程師、軟件工程師、安卓工程師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在河南省眾多IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中遙遙領(lǐng)先，中心規(guī)模也在河南省北大青鳥體系內(nèi)首屈一指！
自中心成立以來，先后榮獲了“中原最具影響力教育品牌”、“質(zhì)量放心用戶滿意雙優(yōu)單位”、“網(wǎng)友最推崇的IT教育品牌”以及北大青鳥總部頒發(fā)的多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，贏得了良好的社會(huì)效益并得到了學(xué)員、家長(zhǎng)、企業(yè)的一致贊賞和好評(píng)！
二、北大青鳥總部歷次嘉獎(jiǎng)
北大青鳥鄭州翔天信鴿，自2006年建校以來，憑借其名副其實(shí)的教學(xué)和就業(yè)實(shí)力，多次獲得北大青鳥總部的稱贊和嘉獎(jiǎng)。
其中，2006年獲得北大青鳥總部“中原最均影響力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”大獎(jiǎng)；2007年獲得北大青鳥總部“全國(guó)十佳中心”大獎(jiǎng)；2008年獲得北大青鳥總部“全國(guó)就業(yè)十佳單位”大獎(jiǎng)；2009年獲得北大青鳥總部“最佳管理團(tuán)隊(duì)大獎(jiǎng)”；2010年獲得北大青鳥總部“全國(guó)最佳教學(xué)質(zhì)量大獎(jiǎng)”；2011年獲得北大青鳥總部“北大青鳥聚英獎(jiǎng)”。
三、便利的交通，優(yōu)越的地理環(huán)境
中心位于河南省鄭州市繁華地段，文化路與農(nóng)業(yè)路交叉口，金國(guó)商廈15樓，地理位置優(yōu)越，交通便利，毗鄰河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院、鄭大工學(xué)院等各大知名高校，奠定了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)，又與海龍電子城、創(chuàng)新大廈、數(shù)碼港、百腦匯等科技市場(chǎng)相近，使得學(xué)員有機(jī)會(huì)近距離感受IT企業(yè)的工作氛圍，潛移默化中提高學(xué)員對(duì)職業(yè)技術(shù)以及職場(chǎng)的全面認(rèn)識(shí)，實(shí)地了解企業(yè)在運(yùn)營(yíng)過程中所需要的專業(yè)技術(shù)，專業(yè)設(shè)備，從而強(qiáng)化學(xué)員的學(xué)習(xí)目標(biāo)，全面掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，以便畢業(yè)后能夠很好的學(xué)以致用！
四、優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境和住宿環(huán)境
中心擁有一流的教學(xué)條件，寬敞明亮的教室和機(jī)房，配備有現(xiàn)代化液晶電腦和專業(yè)服務(wù)器、多媒體教室、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地等齊全的教學(xué)設(shè)施，并擁有獨(dú)立的教學(xué)樓，標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍、食堂等生活設(shè)施，為學(xué)員提供了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)與生活的空間，是廣大學(xué)子理想的求學(xué)成長(zhǎng)場(chǎng)所。
五、優(yōu)秀的實(shí)戰(zhàn)型師資
中心成立6年來，所有崗位都是按照北大青鳥總部嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行。尤其是對(duì)教員的選拔更為嚴(yán)格，重點(diǎn)大學(xué)本科以上學(xué)歷 3-5年大型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，年齡在26歲以上，通過總部的項(xiàng)目及模塊強(qiáng)化學(xué)習(xí)，取得教學(xué)方法證和教學(xué)資格證才可進(jìn)入本中心教學(xué)。每位教員能根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)能力、不同興趣、不同性格的學(xué)生采取因材施教的授課方式，培養(yǎng)著一批又一批的優(yōu)秀學(xué)員，所有教師秉承對(duì)每一位學(xué)員負(fù)責(zé)的態(tài)度，敬業(yè)工作，保證學(xué)生的實(shí)際開發(fā)能力和學(xué)習(xí)能力，同時(shí)，建立了科學(xué)的就業(yè)安置體系，與河南甚至全國(guó)多家IT企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，完善的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推薦成為學(xué)生進(jìn)入IT企業(yè)的強(qiáng)有力動(dòng)力。
六、先進(jìn)的課程體系
北大青鳥鄭州翔天信鴿中心是北大青鳥總部在河南授權(quán)的唯一一家國(guó)際軟件工程師(ACCP)、國(guó)際網(wǎng)絡(luò)工程師（BENET）、獨(dú)家安卓工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并且，同時(shí)擁有軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、學(xué)士后三大最前沿的專業(yè)課程，集北京大學(xué)豐富的教學(xué)資源、強(qiáng)大的師資、和印度APTECH成功的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)于一體。
課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)由來自學(xué)術(shù)界、IBM公司、微軟公司等IT領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)者和技術(shù)專家擔(dān)任技術(shù)顧問，結(jié)合IT領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和企業(yè)人才實(shí)際需求，開發(fā)出的產(chǎn)品在前瞻性、先進(jìn)性和實(shí)用性等方面都處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位，每18個(gè)月對(duì)課程進(jìn)行一次升級(jí)。
七、科學(xué)獨(dú)特的班級(jí)管理和教學(xué)模式
每個(gè)班不超過24人授課，并配備一名帶班能力強(qiáng)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的專職班主任，在管理班級(jí)的過程中，能及時(shí)洞察學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，把學(xué)生的興趣和所學(xué)課程結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自信心和自學(xué)能力。整個(gè)學(xué)習(xí)過程中采取教、練、考相結(jié)合的方法，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱項(xiàng)并進(jìn)行重點(diǎn)幫助，學(xué)生在校期間，班主任、教員、家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)無縫聯(lián)系爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所成。
對(duì)于基礎(chǔ)差，接受能力不強(qiáng)的學(xué)生采取一幫一的學(xué)習(xí)方法。任課老師和班主任會(huì)根據(jù)學(xué)員的在校表現(xiàn)給學(xué)員打分，每個(gè)月會(huì)評(píng)出明星學(xué)員，明星學(xué)員會(huì)獲得一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)于學(xué)生考勤以全校公布的形式進(jìn)行監(jiān)督考核，對(duì)于每個(gè)班每個(gè)學(xué)生正常的出勤情況實(shí)事求是張貼。另外，班主任還會(huì)做到“三查一訪”：檢查出勤、檢查作業(yè)、檢查預(yù)習(xí)效果，并定期到學(xué)員家中訪談，跟學(xué)員家長(zhǎng)溝通交流。
針對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)員，我們北大青鳥翔天信鴿中心還有專門的就業(yè)加強(qiáng)班，作為模范班級(jí)會(huì)重點(diǎn)推薦，所以要好好學(xué)習(xí)進(jìn)入這樣的班級(jí)，對(duì)就業(yè)幫助會(huì)更大。另外，還有專門的晚自習(xí)輔導(dǎo)，從晚上6點(diǎn)到8：30，有專門的老師做輔導(dǎo)，在這個(gè)時(shí)間段可以到機(jī)房去自由上機(jī)實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)等等都可以，不明白的可以隨時(shí)問老師；這些都是我們中心所特有的。
此外，就業(yè)部相關(guān)老師通過對(duì)學(xué)員進(jìn)行全方位的詳細(xì)了解，對(duì)其進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)員制定不同的就業(yè)方案，全方位指導(dǎo)學(xué)員成為高素質(zhì)職業(yè)人，根據(jù)學(xué)員性格、興趣、技術(shù)專長(zhǎng)進(jìn)行就業(yè)推薦，極大程度的提高學(xué)員的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。
在教學(xué)的過程我們不僅關(guān)注學(xué)生專業(yè)技能的掌握，也非常注重培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)素質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)員的組織能力、溝通表達(dá)能力、職場(chǎng)禮儀等，結(jié)合學(xué)習(xí)的課程定期開展演講比賽，PPT大賽，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽、簡(jiǎn)歷大賽、Flash大賽等。另外為了豐富學(xué)員間的課余生活，學(xué)校安排了各種有趣的文化活動(dòng)，如籃球足球?qū)官悾瑧敉馔卣褂?xùn)練、學(xué)生文化節(jié)，野外郊游等豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)員在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！
八、學(xué)員良好的職業(yè)素質(zhì)
北大青鳥鄭州翔天信鴿中心開設(shè)有COT職業(yè)導(dǎo)向課，以培養(yǎng)"準(zhǔn)職業(yè)人"為目標(biāo)，滲透企業(yè)規(guī)章管理制度于職業(yè)素質(zhì)導(dǎo)向課程之中，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)技術(shù)的階段認(rèn)識(shí)并了解企業(yè)的員工工作狀態(tài)和管理制度，使學(xué)生形成良好的職業(yè)習(xí)慣，并具備敏捷的思維，創(chuàng)新的意識(shí)和主觀能動(dòng)性，使其成為標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)人。
