“課堂上所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作需求有很大差距，現(xiàn)在工作中用的50%的知識(shí)，老師課堂上沒(méi)講過(guò)。”目前從事動(dòng)畫(huà)行業(yè)的小孫說(shuō)，畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)的東西沒(méi)用，而真正用得上的東西學(xué)校又沒(méi)教。
河南新石器時(shí)代文化傳播公司藝術(shù)總監(jiān)柳寧說(shuō)，他碰到過(guò)外地一名教動(dòng)畫(huà)的老師，動(dòng)畫(huà)行業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本軟件老師都不了解。
“有些院校，開(kāi)設(shè)專業(yè)屬于拍腦袋行為，今年開(kāi)了明年撤，學(xué)生成了試驗(yàn)品。”鄭州一高校的大學(xué)生張峰說(shuō)。
針對(duì)這種情形，鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿IT職業(yè)教育中心高校長(zhǎng)認(rèn)為，高考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，一定要思考清楚當(dāng)今社會(huì)上人才缺口大的職業(yè)是什么？有發(fā)展前途的專業(yè)是什么？不要盲目跟風(fēng)，導(dǎo)致“畢業(yè)即失業(yè)”這種情況的發(fā)生。
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