鄭州北大青鳥O2O實現(xiàn)線上線下優(yōu)質(zhì)資源共享! “以前選擇培訓班上課的時候，只能通過看授課老師的宣傳資料來了解每位老師的上課風格，或者去試聽一節(jié)課就選好老師，真正上課后，才發(fā)現(xiàn)選擇的這位老師就試聽課講得好，那時候再換老師已經(jīng)不可能，只能硬著頭皮聽下去。”李坤回憶起自己的這段經(jīng)歷，總覺得那筆培訓費花地好冤枉。
北大青鳥APTECH傾盡心力打造出的青鳥O2O模式，讓李坤的這種痛苦經(jīng)歷不會再發(fā)生任何一個人身上。青鳥O2O模式，依托青鳥云平臺， 將移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等因素與傳統(tǒng)IT職業(yè)教育相結(jié)合，在青鳥教育云平臺，學員可以登錄課工廠，了解青鳥最新的課程信息、觀看免費的公開 課，通過看這些課件視頻，選出自己心儀的授課老師或者找到自己感興趣的課程產(chǎn)品，再決定如何分配自己的“充電經(jīng)費”，既不會花冤枉錢，又能找到興趣所在， 一舉兩得！
而北大青鳥教育云平臺的搭建為青鳥O2O模式提供了一個實現(xiàn)線上線下教學相結(jié)合的有利條件，運營環(huán)節(jié)全線O2O化也為青鳥教育云平臺的發(fā)展積累下大數(shù)據(jù)資源和人脈資源，這兩者相互促進，為用戶提供了更靈活的學習空間和時間保證。
目前就讀鄭州中心網(wǎng)營班的王林非常欣喜地告訴記者：“我現(xiàn)在的老師就是通過這種方式選擇的，入學后，線上課程可以讓我提前預習，而且可以反 復去看不懂的知識點，沒有時間地點的限制，實在不會的問題我可以帶到線下去問老師，如果老師沒時間，我也可以通過圈子與全國的學員互動，非常方便，也非常 容易操作，讓我自學的能力大大提高。”
北大青鳥O2O將線上線下的優(yōu)質(zhì)教育資源再整合，打破了師資水平參差不齊、擴大了優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，讓人人都能享有平等的教育機會。從另一層面來講，將優(yōu) 質(zhì)的教育資源放到網(wǎng)上去分享，也促進了 各中心老師教學技能的溝通交流和教學水平的不斷提高，最終形成越來越多高質(zhì)量的課件供全國學員選擇和學習。
“互聯(lián)網(wǎng)+”對IT培訓的影響，既是及時的，又是長遠的。在新的挑戰(zhàn)下，北大青鳥APTECH會在已有成就的基礎(chǔ)上實現(xiàn)教學的升級、改進，保證產(chǎn)品 和服務的與時俱進，滿足學員和企業(yè)對最新知識技能的需求，只有做到這些，北大青鳥APTECH才能為全國眾多學員提供更優(yōu)質(zhì)、更公平的教育資源，繼續(xù)引領(lǐng) 互聯(lián)網(wǎng)時代下的IT職業(yè)教育向更高層次發(fā)展。
