初中畢業(yè)就真的沒前途了嗎，該學什么好呢？初中畢業(yè)后主要是升學和打工，有些學習成績好的就考入了高中，繼續(xù)深造。而一些不想繼續(xù)進行學歷教育的初中生，畢業(yè)之后只能去打工，進廠。而有的選擇了學習一門技術(shù)，經(jīng)過多年的學習和歷練，達到和大學生同等的競爭能力。
目前來說，初中生畢業(yè)后很多可選擇，例如上高中是普遍高中生的選擇，其次還可以選擇學習技術(shù)，還可以選擇讀3+2的大專等，但是對于我們一些對學習不感興趣的，學習成績很一般的同學來說，不太適合選擇上高中或者是3+2的大專， 那么更應該適合選擇學習技術(shù)，因為學習技術(shù)沒有文化課，完全是專業(yè)技術(shù)課程，初中生在學習的時候也不會有厭學的情況，因為這些專業(yè)技術(shù)都是他們感興趣的，他們愿意花精力去專研。
隨著社會社會分工的更加細化，一個人沒有一技之長很難找到一份合適的工作。一個初中生，正是學知識的年齡，接受知識的能力很強。如果放棄了學習，沒有學一門技術(shù)，只是進廠打工，那么將來不會有任何的發(fā)展和前途，這樣有百害無一利。初中畢業(yè)生由于沒有經(jīng)受正規(guī)的職業(yè)教育，沒有一技之長，很難找到工作。
初中生經(jīng)過學習技術(shù)和歷練，積累了豐富的工作經(jīng)驗，完全有能力和高學歷的去競爭。那么初中學歷上什么技校呢？現(xiàn)在的職業(yè)培訓學校各種各樣，花樣百出，讓人眼花繚亂，應該選擇什么樣的專業(yè)，選擇哪所學校，不少初中生困惑不已。這時候?qū)W生就要多方考慮，選擇最熱門的專業(yè)才會有前途�，F(xiàn)在各行各業(yè)都離不開電腦，IT技術(shù)更是影響到人們生活的各個角落，IT人才成了緊缺人才，初中生通過學習IT技術(shù)，完全可以順利就業(yè)。
張遠就是最好的例子，初中的他厭學情緒非常高，經(jīng)常逃學，頂撞老師，整夜地玩電腦游戲，老師和家長都很頭疼。如今初中畢業(yè)了，更是天天在家吃了睡、睡了玩。父母都很著急。后來找到一個遠房的表哥，說是幫忙在省城找個工廠打工，張遠的表哥說進廠沒有任何前途，做十年還是個車間工，還不如和自己一樣，去北大青鳥學習計算機技術(shù)。這時候張遠的家人才想到讓孩子學習一門技術(shù)。
父母和張遠一起到了鄭州北大青鳥翔天信鴿學校，聽說這里的老師都是有豐富經(jīng)驗的，而且還是企業(yè)化管理方法，這讓張遠感到很新奇，因為不用每天坐在教室聽老師嘮叨，可以學習自己喜歡的計算機，當即表示要報名學習。老師根據(jù)他的情況，推薦他學習網(wǎng)絡(luò)開發(fā)課程。交完學費，張遠又后悔了，“我真擔心自己什么都學不會，浪費了錢。”老師又和他講北大青鳥的課程都是為零基礎(chǔ)的學員準備的，沒有基礎(chǔ)也可以學會，這是50萬畢業(yè)學員共同見證的。又帶領(lǐng)張遠看了就業(yè)喜報，張遠看到一些和自己一樣的初中生也找到了高薪工作，“我又感覺自己可以學會，別人能學我也能學。”
張遠的性格很要強，只要他有興趣的東西，他就要去做到最好。每天他都要花費很多的時間和老師交流，去機房練習。學期末的時候，張遠取得了不錯的成績，甚至比一些高中生還要出色。畢業(yè)之后老師推薦他去了上海，在一家網(wǎng)絡(luò)公司做網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)師，月薪可以達到5000多，“這是我從來沒有想過的”。
有很多的初中生也許正在迷茫，不知道該學習什么技術(shù)，或許準備出門去打工，到北大青鳥，學習IT技術(shù)，這才是最明智的選擇。90后挺有魄力的，愛自己所愛、追自己所想，敢于付出、敢于努力！說這些事，主要告訴大家，不要因為一次的失敗，而去全盤否定自己，未來我們的路還很長，也許這也是你人生的一個轉(zhuǎn)折點，既然得轉(zhuǎn)，我們就得轉(zhuǎn)的漂亮，那就需要重新制定我們的規(guī)劃及未來發(fā)展方向。
