有人說80后叛逆，90后自我。其實這是太片面的觀點。都說80后90后不承擔責任，但是你問問看，汶川大地震沖在第一線的是80后，玉樹地震沖在第一線的是80后。他們有自己的觀點，他們只不過以不同方式向我們表達而已。一直以來，80，90后都備受爭議。但是無論怎樣的爭議，現(xiàn)在在職場中撐起大梁的是80后，90后也在慢慢的長大。理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。當理想和現(xiàn)實碰撞，人們不得不開始面對升學、求職等現(xiàn)實中的問題。
阿里巴巴公司司90%以上的員工是80后，在鄭州北大青鳥學校的學生大部分都是80，90后，在他們身上你看到的是進取、是成熟，是專業(yè)。讓鄭州北大青鳥翔天信鴿學校還原最真實的80，90后。
北大青鳥鄭州計算機學校的學生他們年紀小，有參加完高考后就來學習的，有還在就讀的大學生，雖然學歷不同、年齡不同，可是他們身上都少了同齡人的浮躁，多了一些沉穩(wěn)。原因很簡單，課程的需求，老師的嚴要求。職業(yè)教育往往給人的感覺是松散的，可是在鄭州北大青鳥學校你會發(fā)現(xiàn)，他們注重的是技能的訓練，這反而比讀大學的學生的要求還要嚴格。
很多人認為80，90后缺乏自主性。但是在北大青鳥鄭州校區(qū)，每一天都會有不同的作業(yè)是要求學員單獨自己調試的，還是要小組完成的，有很多數不完的實際操作在等著他們。在整個過程中，他們自己試著創(chuàng)造編程，自己嘗試的去發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤，然后改正，正是因為這些嚴格的要求才培養(yǎng)了他們的實力，也讓鄭州北大青鳥翔天信鴿學校學校創(chuàng)造了高就業(yè)率的神話。
80后、90后，他們?yōu)槿祟惓袚熑�，為這代人爭光，不是為某一個群體。給他們一些信任、給他們一些支持。魯迅說“關心我們自己的孩子，就是關心我們的未來”。我們的盛宴才會起來，否則今后都是悲劇。80,90后是我國IT行業(yè)未來發(fā)展最主要的力量，所以他們的成長至關重要。鄭州北大青鳥學校不僅僅傳授學員IT技能，更重要的是幫助他們認識這個社會，更好的融入社會，并獲得個人的成長。
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