【北大青鳥招生】什么條件可以來(lái)北大青鳥學(xué)校！現(xiàn)在社會(huì)生活節(jié)奏比較快，然而互聯(lián)網(wǎng)信息和技術(shù)的更新的速度也很快，特別是一些技術(shù)含量相對(duì)較高的行業(yè)，很多員工都需要不斷的學(xué)習(xí)接觸新的知識(shí)，才不會(huì)被行業(yè)所淘汰
在計(jì)算機(jī)行業(yè)，技術(shù)發(fā)展日新月異，很多從業(yè)人員都需要利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新的技術(shù)。北大青鳥計(jì)算機(jī)培訓(xùn)在全國(guó)IT培訓(xùn)行業(yè)里獨(dú)占前茅，在教學(xué)質(zhì)量，師資，就業(yè)各方面都是有保障，在針對(duì)大學(xué)生以及在職提升、轉(zhuǎn)行的人群不免有這樣的疑問(wèn)，對(duì)于具體培訓(xùn)需要多長(zhǎng)時(shí)間呢？還是十分關(guān)注的。
北大青鳥鄭州翔天信鴿財(cái)大校區(qū)針對(duì)不同的人群具體需要多長(zhǎng)時(shí)間，要根據(jù)所選擇的課程類型來(lái)判斷。像針對(duì)大學(xué)生以及在職提升、轉(zhuǎn)行的課程，時(shí)四五個(gè)月到半年時(shí)間可以學(xué)習(xí)完，并且學(xué)校終身負(fù)責(zé)就業(yè)。對(duì)于在北大青鳥鄭州翔天信鴿財(cái)大校區(qū)畢業(yè)的學(xué)員，想要對(duì)最新的技術(shù)進(jìn)行更新和學(xué)習(xí)，北大青鳥有專門的學(xué)習(xí)云平臺(tái)，專門針對(duì)在職人群提升的，學(xué)習(xí)時(shí)間比較自由。
北大青鳥鄭州翔天信鴿財(cái)大校區(qū)針對(duì)初高中等年齡較小的人群，零基礎(chǔ)全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，需要的時(shí)間就相對(duì)較長(zhǎng)。針對(duì)年齡較小的學(xué)生，有獨(dú)立的大學(xué)校園模式，吃住學(xué)一體化。因此在北大青鳥鄭州翔天信鴿財(cái)大校區(qū)的這種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，最終畢業(yè)學(xué)歷加技能雙豐收，學(xué)歷國(guó)家認(rèn)可，很多企業(yè)對(duì)于北大青鳥鄭州翔天信鴿財(cái)大校區(qū)畢業(yè)的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的認(rèn)可度比較高，專業(yè)技能扎實(shí)上手快，薪資待遇比較高。
近幾年來(lái)，學(xué)院先后成立了河南省大學(xué)生IT人才培訓(xùn)基地，并與鄭州軟件園共同成立了人才培訓(xùn)基地等等，培養(yǎng)了成千上萬(wàn)的IT精英，如今很多已經(jīng)上升至項(xiàng)目經(jīng)理以及技術(shù)總監(jiān)的位置。
學(xué)院所培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富且富有創(chuàng)新精神，深受用人單位喜愛。在上海等一線城市建立了穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)和就業(yè)基地，聘請(qǐng)了大型企業(yè)項(xiàng)目總監(jiān)擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)老師，這都為學(xué)生就業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的服務(wù)。
報(bào)讀要求：
1) 年齡要求：15周歲(含)以上;
2) 學(xué)歷要求：初中(含)以上學(xué)歷，初中學(xué)歷需特批入學(xué);
3) 基礎(chǔ)要求：有一定的邏輯能力，對(duì)計(jì)算機(jī)有興趣。
培養(yǎng)目標(biāo)
建立嚴(yán)格管理體制，培養(yǎng)學(xué)生軍人鋼鐵般的意志和素養(yǎng)
把握學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期以及成長(zhǎng)特點(diǎn)，以嚴(yán)格的學(xué)校管理體制，比如每日晨練，鍛造的不止是強(qiáng)健的體魄，更是頑強(qiáng)的毅力與恒心。
培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、自尊自信、自謙自省品質(zhì)
把培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)能力和行為習(xí)慣作為進(jìn)校第-一堂課，進(jìn)而幫助學(xué)生樹立堅(jiān)定的成長(zhǎng)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷追求進(jìn)步，樹立樂(lè)觀向上的人生觀、價(jià)值觀。
培養(yǎng)市場(chǎng)急需、前沿?zé)衢T、精湛的專業(yè)能力
多種教學(xué)模式相輔相成，配備優(yōu)質(zhì)師資，采用升級(jí)版本教材，打造高效課堂，理論課與實(shí)操課相互促進(jìn)，形成理論扎實(shí)、實(shí)操能力強(qiáng)的專業(yè)人才。
培養(yǎng)高智商、高情商、高學(xué)商的綜合素質(zhì)
堅(jiān)持“教育為本、師愛為魂”的教學(xué)本質(zhì)，積極引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩，遇到問(wèn)題正確歸因，對(duì)于新事物要勇于挑戰(zhàn)，對(duì)于新技術(shù)要勇于鉆研。
“一直以來(lái)我都希望自己能成為一名優(yōu)秀的IT工程師，只是大學(xué)期間不知不覺就怠惰了，以致找工作的時(shí)候也碰了不少壁，我也曾經(jīng)在幾家小公司工作過(guò)，但在工作初期我就失去了興趣，不僅是因?yàn)樽约旱南埠�，更重要的是，我看不到未�?lái)的發(fā)展路線。我想在小單位實(shí)習(xí)不如去報(bào)個(gè)培訓(xùn)班之后進(jìn)家好的企業(yè)，現(xiàn)在證明我想對(duì)了。”
如今，費(fèi)祎*成功入職一家互聯(lián)網(wǎng)公司，從事軟件開發(fā)一職，工資7500加五險(xiǎn)一金。短短半年的時(shí)間，讓費(fèi)祎*改變了很多，讓他真正從IT小白蛻變成了專業(yè)人士，從面臨就業(yè)難題的應(yīng)屆畢業(yè)生變成了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富了職業(yè)人。
鄭州北大青鳥河南財(cái)大校區(qū)將職業(yè)課程體系與校方現(xiàn)有的教學(xué)優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，通過(guò)課程置換的方式，以生動(dòng)的教學(xué)方式確保教學(xué)成果。全真模擬企業(yè)項(xiàng)目流程，班級(jí)企業(yè)化管理模式，實(shí)訓(xùn)階段不僅項(xiàng)目豐富，而且項(xiàng)目最優(yōu)，每一個(gè)項(xiàng)目都由學(xué)術(shù)經(jīng)理親自篩選，具有極高的實(shí)踐價(jià)值。在這里，不僅讓你學(xué)習(xí)到書本知識(shí)，更重要的是收獲豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。鄭州北大青鳥結(jié)合目前崗位招聘需求，讓你成為企業(yè)“一插即用”的實(shí)用型緊缺人才�！�
