鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)特色！鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)是一所專業(yè)的高端的網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)基地，注重學(xué)員實(shí)際動(dòng)手能力和專業(yè)性的培養(yǎng)，培養(yǎng)企業(yè)急需的網(wǎng)絡(luò)管理人才：
1.師資力量 一流的師資隊(duì)伍
鄭州北大青鳥翔天信鴿中心自成立以來(lái)一直以嚴(yán)抓教師隊(duì)伍建設(shè)著稱，每個(gè)崗位入職人員必須滿足全日制統(tǒng)招重點(diǎn)大學(xué)本科及以上學(xué)歷者，崗位人員都是持證上崗，均經(jīng)過(guò)總部層層選拔并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考核。本中心成立4年來(lái)，所有崗位都是按照北大青鳥總部嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行。尤其是對(duì)教員的選拔更為嚴(yán)格，重點(diǎn)大學(xué)本科以上學(xué)歷 3-5年大型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)?zāi)挲g在26歲以上，通過(guò)總部的項(xiàng)目及模塊強(qiáng)化學(xué)習(xí)，取得教學(xué)方法證和教學(xué)資格證才可進(jìn)入本中心教學(xué)，歷經(jīng)4年，鄭州翔天信鴿的教師隊(duì)伍日益壯大，同時(shí)也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每位教員能根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)能力、不同興趣、不同性格的學(xué)生采取因材施教的授課方式。我們的老師也一直在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的培養(yǎng)著一批又一批的優(yōu)秀學(xué)員，他們?cè)谇帏B體系內(nèi)的工作經(jīng)驗(yàn)也已經(jīng)非常豐富了，經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐。鄭州北大青鳥翔天信鴿所有教師秉承對(duì)每一位學(xué)員負(fù)責(zé)的態(tài)度，敬業(yè)工作，得到廣大學(xué)生的高度認(rèn)可。
作為專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)基地；本中心成立時(shí)間較早，所以教員在青鳥體系當(dāng)中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)也非常關(guān)鍵；因?yàn)橐粋�(gè)老師有過(guò)三年以的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一個(gè)老師有幾個(gè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)肯定是不同的：第一他能夠及時(shí)對(duì)學(xué)生所學(xué)又非常深的了解，知道用什么樣的方法讓學(xué)生輕松高效的把所教知識(shí)掌握；第二非常清楚學(xué)生的短扳在哪里，能夠把課程的主次安排的非常得當(dāng)，充分利用課程上的時(shí)間，第三由于課程體系內(nèi)的教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，所教學(xué)員有很多已經(jīng)走向理想的工作崗位，所以對(duì)企業(yè)的需求了解的更透徹，在教學(xué)過(guò)程中，直接把所學(xué)內(nèi)容和具體企業(yè)的具體崗位聯(lián)系起來(lái)，對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)非常實(shí)用。抱著不放棄的思想，鄭州北大青鳥翔天信鴿中心還開設(shè)有魔鬼訓(xùn)練營(yíng)，針對(duì)那些對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握的不是很扎實(shí)的學(xué)員，都可以報(bào)名參加，在周末或是晚上專門開設(shè)，相當(dāng)于是小班輔導(dǎo)，給學(xué)的不是很好的學(xué)員一次重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，就是額外的補(bǔ)課，這是我們學(xué)校所獨(dú)有的；很多學(xué)員通過(guò)魔鬼訓(xùn)練營(yíng)，專業(yè)知識(shí)有了很大的提高。
2.教學(xué)管理 嚴(yán)格的教學(xué)管理
鄭州北大青鳥翔天信鴿中心4年時(shí)間里實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展靠的是優(yōu)秀的管理機(jī)制，教學(xué)管理有中心校長(zhǎng)和學(xué)術(shù)質(zhì)量部經(jīng)理直接負(fù)責(zé)，每個(gè)班不超過(guò)24人小班授課，每個(gè)班配備一名專職班主任，班主任均是來(lái)自重點(diǎn)大學(xué)的教育學(xué)或心理學(xué)專業(yè)，而且都有超過(guò)2年以上的帶班經(jīng)驗(yàn)，管理經(jīng)驗(yàn)非常豐富，能及時(shí)洞察準(zhǔn)備把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，能夠把學(xué)生的興趣和所學(xué)課程結(jié)合起來(lái)；引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自信心和自主學(xué)習(xí)的能力。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中采取教、練、考相結(jié)合的特點(diǎn)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)幫助。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所成，對(duì)于基礎(chǔ)差，接受能力不強(qiáng)的學(xué)生采取一幫一的學(xué)習(xí)方法。任課老師和班主任會(huì)根據(jù)學(xué)員的在校表現(xiàn)給學(xué)員打分，每個(gè)月會(huì)評(píng)出明星學(xué)員，明星學(xué)員會(huì)獲得一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)于學(xué)生考勤以全校公布的形式進(jìn)行監(jiān)督考核，對(duì)于每個(gè)班每個(gè)學(xué)生正常的出勤情況詳表實(shí)事求是張貼，對(duì)學(xué)生的出勤起到了良好的監(jiān)管作用。班主任對(duì)要做到三查一訪。檢查出勤、檢查作業(yè)、檢查預(yù)習(xí)效果、嚴(yán)格執(zhí)行課前預(yù)習(xí)、課堂練習(xí)、課后復(fù)習(xí)以結(jié)果來(lái)證明。學(xué)校有各項(xiàng)獎(jiǎng)罰制度，每個(gè)班、每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校會(huì)定期進(jìn)行評(píng)選、并給與物資和精神獎(jiǎng)勵(lì)。在教學(xué)的過(guò)程我們不僅關(guān)注學(xué)生專業(yè)技能的掌握，也非常注重培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)素質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)員的組織能力、溝通表達(dá)能力、職場(chǎng)禮儀等，結(jié)合學(xué)習(xí)的課程定期開展的有演講比賽，PPT大賽，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽等。另外為了豐富學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)期間的課余生活，學(xué)校在課程期間安排了各種有趣的文化活動(dòng)，如籃球足球?qū)官�，戶外旅游等，讓同學(xué)們勞逸結(jié)合，同時(shí)提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3.就業(yè)服務(wù) 完善的就業(yè)保障體系
在就業(yè)方面一直是學(xué)校重中之重，學(xué)校專門成立了就業(yè)部，有中心校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)親自來(lái)抓就業(yè)，多位資深就業(yè)老師全力以赴推薦就業(yè)，從中心啟動(dòng)以來(lái)，中心就業(yè)部已經(jīng)陸續(xù)和數(shù)千家多家企業(yè)簽訂了人才合作協(xié)議，幫助千與名學(xué)員找到了他們理想的工作，實(shí)現(xiàn)了不同層次學(xué)員的IT白領(lǐng)夢(mèng)想，并且現(xiàn)在已經(jīng)在自己的工作崗位上取得了不錯(cuò)的成績(jī)，目前很多學(xué)員都有晉升到公司技術(shù)主管和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。另外我校又大大開辟了學(xué)員就業(yè)渠道，應(yīng)一線城市企業(yè)需求，重點(diǎn)在北京和上海地區(qū)成立專門的就業(yè)辦事處 負(fù)責(zé)成績(jī)更加優(yōu)秀的學(xué)生省外就業(yè)。目前我們是河南省唯一的一家在上海等地區(qū)設(shè)立就業(yè)辦事處的網(wǎng)絡(luò)校區(qū)，大大增強(qiáng)了我校學(xué)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校就業(yè)部老師能夠充分高效利用三重就業(yè)保障資源滿足不同層次不同要求的學(xué)員就業(yè)。
作為河南最大、最專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)基地，我們的合作企業(yè)有2000多家；許多知名企業(yè)都有我們往屆的學(xué)員，而且企業(yè)對(duì)我們的學(xué)員評(píng)價(jià)都很高，主動(dòng)要求我們?cè)俅嗡蛯W(xué)員過(guò)去工作，出現(xiàn)學(xué)員還沒有畢業(yè)已經(jīng)被企業(yè)搶購(gòu)一空的局面。
4.校區(qū)環(huán)境 優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境
學(xué)校作為IT職業(yè)教育的典范，在區(qū)位的選擇上也是用心良苦。校區(qū)位于文化路與農(nóng)業(yè)路交叉口，交通便利，緊鄰河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、鄭州大學(xué)、財(cái)經(jīng)學(xué)院、解放軍信息工程大學(xué)、省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，等一大批專業(yè)型和綜合型大學(xué)及優(yōu)秀中學(xué)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)資源豐富，活動(dòng)空間廣闊。學(xué)校內(nèi)部也專門設(shè)立了圖書閱覽室，購(gòu)置大量專業(yè)技術(shù)類及職業(yè)素質(zhì)類書籍供師生共同學(xué)習(xí)研究。同時(shí)，與河南省科技市場(chǎng)的毗鄰也使得學(xué)員有機(jī)會(huì)近距離感受IT企業(yè)的工作氛圍，潛移默化中提高學(xué)員對(duì)職業(yè)技術(shù)以及職場(chǎng)的全面認(rèn)識(shí)，實(shí)地了解企業(yè)在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中所需的專業(yè)技術(shù)，專業(yè)設(shè)備，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的目標(biāo)，全面把握所學(xué)知識(shí)及重點(diǎn)。學(xué)校為幫助學(xué)員更安心的學(xué)習(xí)，還專門為學(xué)員們提供了學(xué)生公寓，方便省內(nèi)外的學(xué)生前來(lái)就讀，解決住宿問(wèn)題，并幫助新到校的學(xué)員熟悉周圍環(huán)境。
