近日報紙媒體有這樣一則消息：工業(yè)學院一名大二學生，毅然棄讀大學，改讀市中等職業(yè)學校，成為該校技能專業(yè)一年級學生。是什么讓他放棄高等教育而選擇中等職業(yè)教育呢？那名學生接受采訪時說，自己在大學時學的是模具專業(yè)，而自己喜歡的是技能專業(yè)，所以想學一門真正的技術，將來自己可以成功就業(yè)。
如今，“高等學府”“知名院校”的盲從思想已經(jīng)淡去，畢竟那里不是成材的保險箱。隨著我國高等教育的普及，大學生已經(jīng)不再是人們眼中的“天之驕子”。大部分考生為了減輕家庭經(jīng)濟壓力等方面的原因，放棄三本，來到北大青鳥翔天信鴿學校學習，免除讀三本畢業(yè)即失業(yè)之窘狀，學一技之長，提高就業(yè)技能，拓寬就業(yè)渠道，使自己快速就業(yè)，尋求一份穩(wěn)定的職業(yè)。
伴隨著每年大學生的增多，大學生畢業(yè)后的就業(yè)環(huán)境越來越惡劣。大學期間開銷不少，就業(yè)后卻很難在短時間收回這些投資，而且竟如社會后在大學中學到的知識很少用到，多數(shù)大學生畢業(yè)后的工作都與大學時所學專業(yè)不對口。
與高等教育相比，鄭州北大青鳥電腦學校具有以下優(yōu)點：
一是職業(yè)教育招生對象廣泛。包括應往屆初中生、高中畢業(yè)生、復轉軍人、農(nóng)村進城務工人員和其他社會青年。
二是職業(yè)教育招生形式多樣。既可以通過參加每年的中招考試，進入中職學校接受二年系統(tǒng)的學習，也可以憑高中畢（結）業(yè)證，通過注冊入學進行一至二年的專業(yè)技術學習，學生學完規(guī)定的專業(yè)課程并成績合格的，發(fā)給中等職業(yè)學校畢業(yè)證書或認證證書。
三是職業(yè)教育招生時間較長。每年分春秋兩季招生，可以概括地稱為全年招生。
四是職業(yè)教育的學習內(nèi)容適應性強。中職教育文化知識學習與專業(yè)技能培訓相結合，既能彌補文化知識的欠缺，又能有針對性地學到一技之長，而知識技能型人才正是當今我國經(jīng)濟發(fā)展急需的實用人才。
五是就業(yè)形勢好，發(fā)展空間大。近年來，勞動力市場出現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：有一技之長的中專生比大學生好就業(yè)，中級技工的工資高于本科生，高級技工的工資高于碩士研究生。北大青鳥電腦學校在培養(yǎng)實用技術人才方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。據(jù)統(tǒng)計，目前北大青鳥的就業(yè)率已達到96%，有人甚至說，到了北大青鳥就等于坐上了就業(yè)的直通車。
