在此，小編將以北大青鳥為代表的職業(yè)教育學校與普通大學在課程體系、學員的綜合素質(zhì)培養(yǎng)及就業(yè)服務等方面做分析，希望能對廣大家長朋友及學子有所幫助：
第1、課程體系不同
北大青鳥計算機專業(yè)課程都是以就業(yè)為導向設(shè)計的，課程緊跟企業(yè)需求，不追求理論深度，追求實用性，課程設(shè)計會有明確的取舍，會用80%的篇幅講解企業(yè)中常用的技能點，而且課程每十八個月升級一次，確保所學技術(shù)與新的IT需求同步。學校采用理論－上機－在線－指導相結(jié)合的教學模式，并且每學期都有實戰(zhàn)項目案例，案例都來自金融、電信、交通、游戲、移動應用等八大熱門行業(yè)，多方面培養(yǎng)學員的動手能力，使學員在短短一年多的學習時間里就能獲得豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
二、對學員綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重視程度不同
而北大青鳥由青年心理專家根據(jù)學員在不同時期的心理狀態(tài)調(diào)研后設(shè)計出一系列職業(yè)導向訓練方面的課程及活動，從入學第1天起便開始由淺入深地貫穿到每一學期直至畢業(yè)，如入學一個月后即劃分3人/組的項目小組，在課程學習和項目實戰(zhàn)中都實行項目小組團隊開發(fā)模式；并且在平時的學習過程中，學校也會組織學員參加形式多樣的團隊拓展活動，比如開展“我的團隊我的班”、“打造活力團隊”等一系列活動來訓練學員的團隊合作意識。而且在學員入校初期會安排“時間規(guī)劃與管理”，讓學員從入學便養(yǎng)成良好的時間管理習慣，在學習中期安排“有誠信、有擔當”課程，培養(yǎng)學員做有職業(yè)道德的準職業(yè)人，在學員最后一學期會安排“規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑”“職業(yè)禮儀”、“提升面試技巧”等課程，提升學員的溝通能力、語言表達能力、職場禮儀、面試求職技巧等綜合能力。
三、對學生就業(yè)問題的重視程度不同
而北大青鳥將畢業(yè)生推薦工作劃歸一個部門統(tǒng)一管理，就業(yè)部把畢業(yè)學員100%就業(yè)作為工作的目標，很多學員都從這里走向了中國移動、中國電信、聯(lián)想、華為，用友等知名企業(yè)，成為令人羨慕的高薪IT工程師。不僅如此，北大青鳥還通過大量的職業(yè)導向訓練課程提升學員的就業(yè)能力，讓學生進校即成為“準職業(yè)人”，保證學員畢業(yè)時能夠順利就業(yè)。此外，學校還實行終身就業(yè)關(guān)懷服務，學生對單位不滿意的，一般都可以回校進行二次、三次甚至更多次的推薦就業(yè)；不僅如此，所有就業(yè)學員都會在就業(yè)部備案，如果有合作單位需要高級項目經(jīng)理等管理人才，學校也會對歷屆就業(yè)學員做現(xiàn)狀分析，然后根據(jù)實際情況向合作單位推薦。
四、畢業(yè)所獲證書不同
大學是學歷教育，三年至四年畢業(yè)以后，學生可獲得大學畢業(yè)書。而北大青鳥屬于職業(yè)教育，學員結(jié)束課程之后，除了大學畢業(yè)書外，學生還可獲得國家人力資源和社會保障部頒發(fā)的技能證書。
五、就業(yè)形勢不同
很多大學畢業(yè)生因為專業(yè)或技術(shù)不對口而需要大量的崗前技術(shù)培訓，并且還存在不少人在培訓完或是工作很短一段時間后感覺不適應而跳槽，造成公司運營成本加大。有著專業(yè)技能的北大青鳥畢業(yè)學員只需要（甚至不需要）較短時間的崗位業(yè)務培訓，即可獨立上崗操作，對企業(yè)來說，培訓成本很低，而且這樣的員工忠誠度高，企業(yè)喜歡這樣的人才。
時常在想一個問題，曾經(jīng)的夢還可以實現(xiàn)嗎?躺在床上，看著窗外漆黑的夜空，寥寥無幾的幾顆星星點綴在天空，我突然又想起了這個問題：我曾經(jīng)的夢還能實現(xiàn)嗎?
高中落榜之后我決定外出打工，但是因為學歷低，沒有經(jīng)驗，所以找工作屢屢碰壁。一次偶然的機會，我聽說北大青鳥鄭州翔天信鴿有很多與我有同樣經(jīng)歷的高中生，他們經(jīng)過北大青鳥的培訓，都走向了高薪就業(yè)的道路，這讓我很心動，于是帶著疑問和憧憬，第二天我就來到了北大青鳥鄭州翔天信鴿校區(qū)。
經(jīng)過與北大青鳥鄭州翔天信鴿校區(qū)職業(yè)規(guī)劃老師的溝通之后，讓我更加堅定的報名參加IT培訓，因為北大青鳥的課程，都是從零基礎(chǔ)開始學習，所以即使我沒有學歷、沒有經(jīng)驗都沒關(guān)系，而且課程設(shè)計上很注重培養(yǎng)學員的動手操作能力，這剛好讓我能夠積累豐富的工作經(jīng)驗，而這方面也是企業(yè)看重的部分。
經(jīng)過在北大青鳥鄭州翔天信鴿校區(qū)的學習培訓，讓我不僅提高了技能，而且就業(yè)部的老師還為我進行了職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導，并且還開設(shè)了COT職業(yè)素質(zhì)訓練課程，讓我們懂得了在職場中如何建立良好的人際關(guān)系和調(diào)整自己的心態(tài)。經(jīng)過這一年多的學習，如今我已經(jīng)在就業(yè)部老師的推薦下順利入職上海一家IT企業(yè)，從事軟件開發(fā)的工作。雖然我沒有上大學，但是我并不遺憾，因為現(xiàn)在我的發(fā)展前景和就業(yè)起跑線比大學生更好。很慶幸自己選擇了北大青鳥鄭州翔天信鴿校區(qū)，才能讓我避免了為對未來的迷茫，讓我實現(xiàn)了就業(yè)夢想。
據(jù)了解鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)開設(shè)的軟件課程就是針對零基礎(chǔ)的人群。不論是學生還是在職人，不論學歷高低，也不管是否有工作經(jīng)驗，只要對it感興趣，都可以來報讀。鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)培養(yǎng)的軟件工程師方向有：軟件測試工程師、軟件開發(fā)工程師，網(wǎng)絡工程師等，采用北大青鳥IT教育全國統(tǒng)一的課程教學，配合標準的教學方法。
鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)的老師具備5年以上軟件開發(fā)經(jīng)驗，他們把自己多年工作的項目結(jié)合北大青鳥課程的技術(shù)點和知識點，一步步傳授給在讀的學員。同時還開展多達26種真實項目實戰(zhàn)教學，讓學員在校能夠完成超越普遍本科生4年的代碼編寫量，實現(xiàn)動手能力和人技能的提升。
鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)嚴格遵循北大青鳥總部的教學體系，秉承北大青鳥“教育改變生活”理念，傳承北大青鳥“源自北大，永不妥協(xié)的教育品質(zhì)”精神，集北大青鳥鄭州翔天信鴿校區(qū)多年經(jīng)驗，是北大青鳥多課程*高質(zhì)量*高就業(yè)校區(qū)。
