初中沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生能上鄭州什么技校？有人說(shuō)，世間一切都是遇見(jiàn)。因?yàn)橛鲆?jiàn)，我們的生命變得多彩；因?yàn)橛鲆?jiàn)，我們的生活變得豐富；因?yàn)橛鲆?jiàn)，才有了世間的千嬌百媚、萬(wàn)種風(fēng)情。
1、某些遇見(jiàn)，改變的是一生的命運(yùn)
曾經(jīng)，有一個(gè)孩子跨越祖國(guó)一千兩百多公里來(lái)到鄭州翔天信鴿。這位學(xué)員的父親在一次礦山事故中癱瘓，家中還有母親和妹妹，沒(méi)有太多經(jīng)濟(jì)來(lái)源，加上高考失利。我校決定對(duì)他所有的費(fèi)用進(jìn)行全免資助。
2017年9月份，學(xué)員就讀我校軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)，2019年4月份畢業(yè)，就職于上海，畢業(yè)后月薪9.5K。
在給學(xué)校的感謝信中，這位學(xué)員寫道：北大青鳥(niǎo)是一個(gè)神奇的地方，是夢(mèng)想的舞臺(tái)，長(zhǎng)滿了很多志向非凡的學(xué)子，是我人生的導(dǎo)師，所以我非常感謝北大青鳥(niǎo)，感謝翔天信鴿，感謝每一位老師。是這些老師，這個(gè)平臺(tái)，讓IT生活充滿多彩絢爛。
因?yàn)檫@次相遇，學(xué)員擺脫了原有的不確定的未來(lái)，用自己的選擇和努力改變了一生。從一個(gè)沒(méi)有學(xué)歷，沒(méi)有方向，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)支撐的“弱者”變成了可以自食其力，就職一線城市的高薪工作者。
2、15年的相遇與離別，成就了超2萬(wàn)學(xué)員的高薪就業(yè)
2005年，鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿正式成立，從只有幾人的公司到現(xiàn)在擁有上千學(xué)員的學(xué)校。一路走來(lái)，變得是教學(xué)質(zhì)量，就業(yè)薪資和院校規(guī)模，不變的是教育初心和教育堅(jiān)守。
15年來(lái)，我們與太多學(xué)員相遇，每年也會(huì)和無(wú)數(shù)學(xué)員離別，看著學(xué)員從青澀懵懂到高薪就業(yè)。這便是教育的力量，是我們始終堅(jiān)持做教育的理由，翔天信鴿證明了“教育真的可以改變生活”，甚至一生的命運(yùn)，助力學(xué)員跨越階層，高薪就業(yè)。
3、當(dāng)你困于“寒冬”時(shí)，早已有人迎來(lái)了“春天”
人生大多時(shí)候選擇比努力更重要。就好像冬天和春天，當(dāng)你住在沒(méi)有任何保暖措施的房間里的時(shí)候，有人卻住在供暖的樓房里，室外冰凍三尺，室內(nèi)溫暖如春。你在過(guò)著“寒冬”，而別人卻早已迎來(lái)了“春天”。
這就好像所有人都想到達(dá)終點(diǎn)，你只是被動(dòng)的等待大環(huán)境改變，而別人卻主動(dòng)求變，整裝待發(fā)，不日便可抵達(dá)終點(diǎn)。這是選擇，也是現(xiàn)實(shí)。很多時(shí)候因?yàn)橐粋�(gè)選擇不同，結(jié)局也完全不同。
4、在這個(gè)風(fēng)和日麗的春天，讓我們來(lái)一次“不一樣”的約會(huì)吧~
現(xiàn)在春季招生已經(jīng)開(kāi)始，鄭州翔天信鴿開(kāi)學(xué)后每天有數(shù)十名學(xué)員和家長(zhǎng)前來(lái)咨詢、報(bào)名。
有學(xué)員說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)非常有前途和潛力的行業(yè)，正好自己也非常喜歡，綜合比較之后，毅然選擇了翔天信鴿，看重的是校園環(huán)境、教學(xué)實(shí)力，當(dāng)然還有可觀的就業(yè)薪資。
很多同學(xué)想到北大青鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，但是又不知道為什么選擇青鳥(niǎo)IT培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，當(dāng)初選擇北大青鳥(niǎo)學(xué)習(xí)的理由是什么了？
以下內(nèi)容為畢業(yè)生總結(jié)：
1、教育背景，憑借和依托北京大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育資源，借鑒軟件王國(guó)印度成功的IT職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出真正適合為就業(yè)而學(xué)課程技術(shù)的課件和教材。
2、系統(tǒng)流程的課程體系，課程內(nèi)容設(shè)置完全針對(duì)企業(yè)實(shí)際應(yīng)用開(kāi)發(fā)而成，注重培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手操作能力和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷，上機(jī)時(shí)間長(zhǎng)；提供的大量項(xiàng)目案例全部來(lái)自于大型企業(yè)工程實(shí)踐。
3、產(chǎn)品定向研發(fā)，由200多位IT技術(shù)專家針對(duì)市場(chǎng)需求和技術(shù)動(dòng)態(tài)，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)出面向市場(chǎng)，面向IT企業(yè)的系列教育產(chǎn)品，每年根據(jù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行更新，從而確保每一位學(xué)員所學(xué)知識(shí)都更具實(shí)用性和時(shí)效性。
4、師資力量，授課教師均具備深厚的專業(yè)技術(shù)背景以及豐富的實(shí)踐開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)和多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；所有授課教師必須通過(guò)總部的師資崗位認(rèn)證培訓(xùn)，嚴(yán)格考核，持證上崗，確保授課教學(xué)質(zhì)量。
5、明確教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)新穎實(shí)用的教材、科學(xué)的教學(xué)方法以及嚴(yán)格的管理，致力于培養(yǎng)IT企業(yè)真正大量需求的實(shí)用性強(qiáng)的軟件人才及網(wǎng)絡(luò)人才。
6、就業(yè)前景廣，清華同方、百度、聯(lián)想等國(guó)內(nèi)知名IT企業(yè)均與北大青鳥(niǎo)APTECH簽訂了就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)學(xué)員可以享受本部校區(qū)提供的就業(yè)分配工作服務(wù)，以IT工程師的身份輕松進(jìn)入蓬勃發(fā)展的IT行業(yè)。
7、外加職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，以就業(yè)需求為導(dǎo)向的COT職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練課程，對(duì)學(xué)員進(jìn)行全面的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，幫助學(xué)員從容應(yīng)對(duì)變化莫測(cè)的職場(chǎng)。
8、教學(xué)模式豐富，豐富的多模式教學(xué)方式、先進(jìn)的多媒體教學(xué)方法，以及獨(dú)特的個(gè)性化學(xué)習(xí)，使學(xué)員的實(shí)際操作能力更強(qiáng)、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)更豐富，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)。
9、零基礎(chǔ)入學(xué)，無(wú)需計(jì)算機(jī)專業(yè)背景，只要具備一定的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)2年左右時(shí)間的學(xué)習(xí)，均可全面掌握軟件工程師或網(wǎng)絡(luò)工程師、軟件測(cè)試工程師的必備技能。
鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿針對(duì)零基礎(chǔ)初中生開(kāi)設(shè)針對(duì)性課程。例如網(wǎng)站開(kāi)發(fā)，網(wǎng)頁(yè)制作，軟件開(kāi)發(fā)等，可以接觸到好玩又有前途的計(jì)算機(jī)前沿領(lǐng)域。
初中生在思想上還不是很成熟，對(duì)于學(xué)習(xí)和未來(lái)的就業(yè)或許很少聯(lián)系在一起，我們鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿會(huì)因材施教，每一班我們都是小班面授，保證每一個(gè)同學(xué)都能夠切實(shí)的學(xué)到知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，學(xué)校全面設(shè)計(jì)人性化的COT課程（即職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練），在職業(yè)素養(yǎng)和能力上幫助他們提升自己。
鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿采用線上線下學(xué)習(xí)模式，讓同學(xué)隨時(shí)隨處可以溫故而知新！也有一個(gè)豐富的測(cè)試題庫(kù)，讓學(xué)生能夠不斷的練習(xí)，提高實(shí)操能力。
鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿每年有初中學(xué)歷畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)非常好，這不僅是鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿畢業(yè)生的能力認(rèn)可，更是對(duì)于鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿IT學(xué)院教學(xué)能力的認(rèn)可。
