鄭州的it學(xué)校有好多家，但各有千秋，各具特色，除了地理位置和校區(qū)環(huán)境有一定的區(qū)別外，各校區(qū)的教學(xué)管理、師資力量和就業(yè)率也是有一定的區(qū)別的！但是綜合各方面條件來說，鄭州北大青鳥翔天信鴿it培訓(xùn)學(xué)校和河南省北大青鳥體系中整個體系中機(jī)房教室最多，規(guī)模最大，設(shè)備最全，師資最強(qiáng)，就業(yè)最好的一所校區(qū)！下面就有鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)的高校長給大家一一說來。
1.豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 在學(xué)習(xí)中積累
鄭州北大青鳥翔天信鴿it培訓(xùn)學(xué)校采用項(xiàng)目教學(xué)法，理論與實(shí)際充分聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)員的項(xiàng)目能力、動手能力和終生學(xué)習(xí)能力，使之能適應(yīng)各行各業(yè)因技術(shù)更新所帶來的挑戰(zhàn)，學(xué)員在掌握使用技能的同時積累相應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)學(xué)員相當(dāng)于擁有1-2年的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，這也是學(xué)員成功就業(yè)的重要保障。
2.實(shí)用復(fù)合型人才，立足于社會
學(xué)員學(xué)到的是真真正正的技術(shù)能力，符合企業(yè)對技術(shù)知識的要求，同時鄭州北大青鳥對學(xué)員的綜合素質(zhì)進(jìn)行培訓(xùn)。正是通過這些項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)方面扎扎實(shí)實(shí)的工作，使學(xué)員真正掌握技能，成為一名實(shí)用復(fù)合型人才。
3.職業(yè)導(dǎo)向輔導(dǎo)，扶你走上就業(yè)路
學(xué)校開設(shè)了職業(yè)導(dǎo)向課，對新學(xué)員的就業(yè)給予輔導(dǎo)和幫助，同時跟蹤老學(xué)員，了解其就業(yè)現(xiàn)狀。建立學(xué)員資源庫，定期對已就業(yè)學(xué)員進(jìn)行回訪，隨時了解其所在公司的招聘情況。其次，對于參加過面試的學(xué)員，就業(yè)老師要求每人寫一篇個人面試總結(jié)，以便和其他學(xué)員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，資源共享。這也就是鄭州北大青鳥提出的“師兄弟傳幫帶”、 同學(xué)互助面試“人帶人”就業(yè)措施。
4.名企護(hù)航，力保學(xué)員就業(yè)質(zhì)量
在目前就業(yè)競爭壓力非常大的情況下，為了確保學(xué)生畢業(yè)后順利就業(yè)，學(xué)校采取兩手抓的就業(yè)策略：一方面在培訓(xùn)學(xué)員綜合素質(zhì)上大做文章，把技能教育和素質(zhì)教育有機(jī)的結(jié)合起來，著力培養(yǎng)“高技術(shù)、高素質(zhì)”的電腦人才；另一方面，為了拓寬就業(yè)渠道，先后在上海、北京、深圳、廣州、昆山等地立就業(yè)辦事處，形成了強(qiáng)大的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，并且中心有專門的就業(yè)指導(dǎo)部門，制定了完善的就業(yè)體系。學(xué)校一直以來的80%以上的高就業(yè)率得到了學(xué)生家長、社會各界和企業(yè)的高度認(rèn)可和一致好評！
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